——江苏省教育学会“十二五”立项课题

《以学生为主体的小学自主性数学作业的研究》中期汇报活动

4月23日下午4点，我校承担的江苏省教育学会“十二五”立项课题《以学生为主体的小学自主性数学作业的研究》中期汇报活动在会议室召开。教育学会领导、校课题组成员、科研骨干及本区多所省、市教育学会立项课题学校负责人参与了本次活动。

会上，吴婕教师就《以学生为主体的小学自主性数学作业的研究》课题向专家、领导们作了中期汇报。专家们首先肯定了本课题的实践价值，并对吴老师所作的课题中期汇报给予了很高的评价，同时围绕课题的概念界定、研究目标设定、研究内容设计和科研工作所取得的成效等与课题负责人做了热烈的互动交流。

最后，专家指出课题研究还要多注重过程性管理，为教师搭建培训、交流、研究的平台，做好课题的常规工作。课题研究要更多地将着眼点放在提高学校的教科研能力和水平，提升教师的理论素养和专业能力，提高课题的实效性，以更好地使教育科学研究为学校的教学改革和发展服务！