——记苏州市平直实验小学教师专业成长特色讲座

1月29日，苏州市平直实验小学全体教师齐聚一堂，特别聆听由沧浪实验小学党总支书记李建钧校长主讲的以“教师专业成长”为主题的特色讲座。　　

会上，李校长提出“所谓优质教育，就是坚持以人为本、教育普及与教育公平原则，兼顾每一位各有差异学生的进步与成长，能够培养学生形成阳光般的心态，丰富情感，健康人格、健全体魄；能够帮助学生形成多方面学习兴趣和能力、形成一定创新精神和创新能力；能够促使学生自主发展、和谐发展、有个性地发展和可持续发展的教育。”他教导教师们在以最大的善意与爱心来对待学生，以自己的知识丰富学生的知识，以自己的情感唤起学生的情感，以自己的智慧开启学生的智慧，以自己的心灵点亮学生的心灵的同时，寻找教育专业发展的思考点，亲身实践，深入挖掘，创造一笔宝贵的教育财富。“学高为师”，教师的专业发展不仅要靠扎实的理论基础，更需要的是不断加以实践、运用，探索教育教学特色，创建个性模式，继而“寻找属于自己的句子”，将它们一一记录下来，收获属于自己的教育硕果。

会后，与会代表们侃侃而谈，倾听彼此的见解，道出各自困惑，思维火花陆续涌现，精彩言论不断生成。苏州市平直实验小学校长徐玉英结合李建钧校长的讲座，提示老师们教师专业成长还与学校特色发展之间具有超强的关联性，两者之间相互交融。“一个渴求专业发展的教师只有牢牢扎根于学校的生态中，才能接上地气，从中汲取源源不断的动力，形成属于自己的专业特质，焕发出勃勃生机。”她希望，老师们能从两者之间关系思考，撷取教育教学的灵感，形成自己的特色教育教学思想。

　　苏州市沧浪区实验小学书记李建钧老师的讲座如一泓清泉，令与会的平直教师醍醐灌顶，在兢兢业业做好本职工作的同时，老师们将以李老师为楷模，从“专职型”教师向“学术型”教师发展，提升师德、增长师能，收获教育硕果。

苏州市平直实验小学  陆静超