作为我校课题研究和英语节的系列活动，近日，在新年氛围浓厚的平直实小报告厅内，全校参与的英语情景剧比赛拉开了帷幕。

本次参赛的既有低年级学生唱出的节日赞歌，又有中高年级学生对经典童话和课本创编的精彩演绎。

本次活动不仅为学生们提供了展示英语综合能力的舞台，还把评奖权交给学生。除了邀请外校观摩老师担任评委以外，每班都有一位学生代表参与评分。在评价的同时，发现别人的优点，学会欣赏别人。赛后四（4）班小评委感慨地说：“今天，我既是一位评委，又是一名观众，这次精彩的演出让我大开眼界，更加让我喜欢英语了。”

演出结束后，平直辅导区的四所学校，东大街小学、培智学校、草桥实验小学和我校进行了教科研交流活动。会上，我校课题组成员谢克惠老师就学校市教育科学“十一五”规划立项课题“小学英语学习发展性评价研究”进行了中期汇报，对课题研究以来的各项活动与所获得的成果进行了总结，并对该课题今后的研究方向提出了设想。到会的领导及兄弟学校的同仁都对本次课题汇报的形式及成效，给予了高度的评价，并为课题未来的研究方向，提出了大量宝贵意见和建议。

评价改革让我们进入教育的一个新天地，只要我们用“显微镜”去寻找学生们身上的闪光点，用全面发展的观点去评价学生，唤起学生的主体意识，每个学生都会在自信中快乐成长。我们愿在评价改革这块实验田里继续耕作。

苏州市平直实验小学  宋嫘乐