——记平直实验小学语文教研活动

学校阅读节开始了，我校举办了整班诵读活动。学生以班级为单位进行诵读比赛，赛前教师们精心挑选诵读材料，学生们更是全身心地投入到练习中；比赛时的形式多样，领读，齐诵，配乐，伴舞，花样纷呈，其间掌声不断。赛后，我校语文老师齐聚一堂，提出了对此次活动的一些粗浅思考。

各位教研组长总结中发现，从整班朗读的效果来看，每位语文老师思想上都高度重视，注重平时的训练和赛前的指导，尤其在学生着装、表现形式，道具上都做了精心准备。大部分班级学生的朗读，吐字标准、声音响亮，随着内容的变化，情感的起伏，做到抑扬顿挫，给人一种美的享受。老师们研讨中也针对实际情况提出了问题所在，在朗读时，速度、节奏、表情等处理要根据文章内容而有所变化，这样才能恰当地诠释出作品真正的内涵。这就要求语文教师要努力在平时的教学过程中作好示范指导有感情的朗读课文，这不仅有利于培养学生的朗读能力，还可以帮助学生在诵读中产生共鸣，真正达到“课内指导，课外受益”的效果。热烈的研讨中，老师们笑语盈盈。

诵读，让书香弥漫整个平直校园。孩子们在诵读中寻找到了乐趣，老师们在诵读指导中也寻找到了乐趣。