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走进语言文字,激发语文思维

【来源:本站原创 | 发布日期:2017-09-19 】

 

——记平直语文校本教研

915上午在平直实验小学录播室,我校进行了语文校本教研活动,本次活动继续邀请了小学语文教学专家王喜华老师指导课堂教学,董晨校长一起参与了听课研讨。

本次活动,庄含碧老师执教了四年级上册的《雾凇》第二课时。庄老师虽然教龄才4年,但是基本功扎实,紧扣教学目标,精心设计教学环节,引导学生走进文本,探索“雾凇”形成的过程,咀嚼关键语言文字,激发学生语文思维。随后语文老师们集中研讨,认真聆听了董校长与王老师的指导。董校长从教师教学角度指出,语文课堂,教师的语言要富有感染力,教师还要吃透教材,内化于自己。王老师肯定了庄老师的探索,又从教材解读切入,针对这篇文章特点,立足语文新课标,从多个方面进行了分析,并指导课堂教学,尤其强调不管是低年级阶段还是中高年级阶段,书后练习教师要落实到课堂教学中去,突出重点,突破难点,这样的课堂教学才是扎实有效的。

此次语文教研活动,王老师细致耐心的点评和具有针对性的指导,让老师们收获满满,相信老师们一定会落实到自己的教学实践中去。








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