——苏州市平直实验小学校“五一”劳动节小长假微旅游PART5活动报告

   为了让苏式学子对于苏城文化的保护和传承有更多的思考和责任感，从不同的角度感受苏城文化的价值，苏州市平直实验小学校先后举办4次“微旅行”综合实践活动。每一次的“微旅行”活动，让我们平直学子在亲近自然，促进亲子交流的同时，对苏式传统文化有了更深层次的认识和了解。5月，我们开启了第5次“微旅行”社会实践活动，旨在通过寻访苏“艺”，了解苏城中珍贵的手艺，手艺人……

习近平总书记曾寄语全国少年儿童：“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。你们从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做，通过劳动播种希望、收获果实，也通过劳动磨炼意志、锻炼自己。”千百年来，无数人用劳动，建设了历史悠久，文化底蕴深厚，古典与先进并驾齐驱的祖国，传承了一个崇德向善，温良恭俭的民族。劳动也创造了我们生活的这个物质和人文不断发展的苏城。在这片土地上，不仅有久负盛名的园林，文化名人的遗居，更有无数非物质文化遗产。其中，桃花坞木刻年画、苏绣、苏扇等都被列入了小学研究课程。但，其实我们身边还有很多非常有价值的手工艺技术。

在本次寻访活动中，我们了解到一些弥足珍贵的“匠心”、“匠艺”。

 “苏作”玉雕，富有地域特色，是全国同行业的翘楚。“良玉虽集京师，工巧则推吴郡。” “专诸巷，琢玉、雕金，镂木、刻竹、髹漆、装潢、像生、针绣，咸类聚而列肆焉。其曰鬼工者，以显微镜烛之，方施刀错。其曰水盘者，以砂水涤滤，泯其痕迹，凡金银、琉璃、绮、铭、绣之属，无不极其精巧，概之曰‘苏作’。”

 顾贤农爷爷用精湛的技艺，细腻的守法，精细规范的操作流程，将非物质文化遗产“裱画”的精髓传承演绎。对于这一门濒临失传的手艺，我们在寻访中深深的体会了它的珍贵价值。

远赴盛名的苏扇，让孩子们通过寻访有了不同程度的认识。苏扇种类繁多，每一种的工艺都不同，苏扇需要的是江南人细腻温和的心，所以最能代表“苏艺。”

学校曾经邀请古琴专家来我校交流介绍，平直的孩子大多对古琴有初步的认识，在这次寻访中，我们的孩子结识了一位夏老师，夏老师用悠扬温和的琴声，诠释了古琴文化。

吹糖人、海棠糕、龙须糖、麦芽糖……苏城小吃在古城的大街小巷深受国内外游客的喜爱，而这些美食的背后，是手艺人秉承的信念，对文化传承的坚持。

我们希望通过这次微旅行活动，让每一位平直的孩子体会劳动的社会价值，同时了解苏城的另一种文化。在活动中，孩子们对传承，对坚持有了新的认知，对苏城的匠人之心有了零距离的接触。每一位匠人，都有他们鲜明的品格，正是因为这样的品格，才使得我们拥有如此众多的文化软实力，构建出苏氏文化博大精深。寻访的真正价值在于，充分感受苏“艺”的思韵古雅，匠心独运。从而形成自己对古城文化保护的理解，体会苏城学子的使命。

每一次的“微旅行”活动，都能让孩子们在其中一层一层的了解苏城，一次一次的锻炼综合能力，希望这样的活动，能成为培养孩子们“独具匠心”的基石。