2016年12月16日星期五，平直实小的四位教师受邀前往杭州采荷一小学教育集团，同来自浙江等地的专家、校长、主任、教学骨干们一起参加“聚焦全景研究范式 助力教学”省规划课题子课题“全景范式”研讨活动暨江干区小班化教学研讨活动。

采荷一小的语文、数学、科学学科三位年轻优秀的老师为大家奉上了三堂精彩的研讨课。三位老师立足本学科特点，通过各种信息技术，将学科教学与信息技术深度融合得恰到好处。付斌老师的语文课《我是什么》，坚守语文课的本真，老师循循善诱，学生反复诵读。同时，在学习方式上进行创新，用IPAD中的“资料包”让学生有选择地进行深度学习，学生的参与度、体验度都得到了极大提高。秦青老师的数学课《观察物体》，本堂课将难点通过情景布置、展示、分享，让学生产生动态的直观认识，并通过游戏的方式，不仅让学生做中学，而且“玩中学”，这样的课堂形式，适合小学生的心理特点，学生兴趣浓厚。盛海超的科学课《我们的小缆车》，让学生自己动手，在小组合作中体验科学带来的乐趣。三堂信息技术支持下的精彩课之后，贾海英老师对三堂课进行了点评。一节节生动有趣的课程，一句句见解独到的评语，一个个精彩的校园智慧校园经验分享，给我们带来了许多启发，让我们获益良多。

下午，杜玉老师为我们带来了精彩的全景课堂推进经验专题讲座。杜玉老师强调我们要深入探究基于移动设备IPAD为载体的全景课堂教学实践，聚焦技术运用的实效性与有效性，关注数字化环境下教室教学方式的转变，促进学生学习方式的变革，推进理想现代新型课堂的建设。我们平直实小作为信息教育合作校，也将一同分享智慧，共同提升我们教师信息教育的能力

通过本次外出学习，在有限的课堂时间里，给我们带来的却是无尽的思考，让我们深刻认识到，信息技术教育已经悄悄走近了我们的身边，利用好信息技术，改变学习方式，帮助学生自主、合作、探究学习；改变教学模式，让课堂成为孩子分享的舞台；改变校园生活，让学生更加快乐，让老师更加高效，让校园更加智慧。