愉快的暑假结束了！新学期伊始，平直的孩子们都迫不及待地和老师、同学们分享着自己在假期中的所见所得。那么孩子们最喜欢的项目是什么呢？孩子们又都在这个暑假中获得了什么呢？我们一起来看一看！

走出来——走进夏日 走进综合实践

根据反馈，这次暑假生活指导中，最受小朋友们欢迎的就是写夏日日记和“护照”体验了！以往，写日记总是很多孩子在做作业时候的“大难题”，但是这次的日记太贴近生活了，平直的孩子们有那么多的话想写进日记里：夏日里，可以听听“夏”的声音——蝉鸣，可以尝尝“夏”的味道——绿豆汤，可以赏赏“夏”的美景——荷塘，还可以做做“夏”的事儿——擦擦竹席、吃吃西瓜……二(2)班的陈子楠同学将夏日所见和“寻找非物质遗产活动”相结合，用苏式纸工创作了一副富有童真童趣的夏日荷花图，相信这份夏日的感悟定会成为一份美好的回忆！“护照”体验也是深受孩子们欢迎的项目，孩子们在暑假里拿着《苏州市未成年人社会综合实践体验护照》，到博物馆、纪念馆、活动中心参观、体验，获得的不仅仅是新鲜的所见所闻，还有和爸爸妈妈共同度过的珍贵的假期回忆，这样的“作业”怎能不受孩子们的喜爱呢？

动起来——动动小手 动动身体

这次平直实小的暑假生活指导中，还安排了让孩子们动动小手、动动身体的项目。比如玩孔明锁这项科技内容，孩子们从假期一开始就兴致盎然的参与其中，有些孩子在假期里都忍不住用电话、网络和同学、老师分享自己的新思路、新想法，这样接地气又贴近生活，看上去简单，内中却又奥妙无穷，孩子们在动手的同时还动了脑，真是一举两得！同时，平直的孩子们在假期里还积极参与了体育活动。根据统计，几乎全校学生都在假期中积极锻炼了身体，还有同学表示一边看着奥运会上中国健儿们的出色发挥，一边自己好好锻炼，效果更好！

爱起来——爱上家人 爱上苏式文化

暑假生活指导中，还建议孩子们在生活中和爸爸妈妈有更多的相处，并干一些力所能及的家务活。四（3）班就有一位同学DIY了一个拖把，既锻炼了自己的动手能力，还能帮着长辈拖拖地呢！四（6）班的费子谦同学则在假期中和妈妈一起学起了苏式绣花这门“非物质文化遗产”手艺，虽然缝出的名字还略显稚嫩，但是缝出的却是父母和孩子共同努力的情感，和孩子对苏式文化浓厚的兴趣和喜爱。

赞起来——平直的孩子值得赞！

平直的孩子们在度过充实暑假的同时，还有相当一部分孩子获得了不少奖项：四（3）班的王希蕾同学获得了2016“火星杯”中国速度轮滑公开赛1000米计时赛冠军！还有赵言和等6名同学的作文入选蒲公英大赛百篇佳作，侍杰等3名同学还在蒲公英作文大赛网络人气之星票选中获奖……平日里辛勤的汗水在假期中结出了甜美的果实，相信这份收获的喜悦会给孩子们留下深刻的印象！

为期2个月的暑假已经结束，平直的孩子们在假期中获得了动手的机会、享受了运动的快乐、发现了夏日的美好，这样的收获相信会是孩子们生活中的一笔宝贵财富！