——淮安来苏挂职校长参加平直语文校本教研

叶圣陶先生指出：“语文教本只是些例子，语文教本不是个终点。从语文教本入手，目的却在阅读种种的书。” 语文学习不能停止于课堂、滞留在课本，而应立足课堂，着眼课外。 5月 23日下午 ，平直实验小学录播教室内，我校特邀专家王喜华老师和各位语文老师汇聚一堂，以“立足课内阅读，拓展课外阅读 ”为主题，如期开展校本教研活动。今日活动氛围格外活跃，在赵校长和陆教导的陪同下从淮安来苏的几位挂职校长一同参与了此次教研活动 。

 单洁云老师执教的文章《神仙庙前看花去》选自于苏州乡土语文教材。单老逐层深入的引导，向各位在座的老师展示了她在将课外阅读课堂化方面所做的尝试，更显示出她自身扎实的文学功底，对阅读文本的细致解读。张婷君老师执教的则是三下语文教材中的《海底世界》一课。课堂上的张老师教态亲切自然，不仅带领孩子从字里行间领略海底世界的奇异，还指导学生体会文章的写法，细辨写法的妙处，引导孩子掌握阅读此类文本的方法。

课后，在陆教导的主持下，各位参与教研的老师都谈了自己的学习体会。随后，专家王喜华老师对两节课做了细致深入的指导与点评。王老师对两位老师的课做出了肯定，在赞赏两位青年教师认真研课，悉心准备的同时更提出了自己的思考。其一是将课外阅读课内化的时候怎样选取恰当的阅读内容引入课堂。其二是课外阅读指导类教学的切入点到底是什么。其三是对课本教材解读的新角度。王老师的意见如高屋建瓴，为老师们在今后教学中如何有效落实阅读指导打开了思路。六位校长也参与了研讨-----“作者把情感变成文字，而我们上语文课，就是重新把文字赋予情感。”“语文就是把孩子带进教材里，再走出教材。”……

融融的教研氛围中，老师们一同经历着、感悟着、成长着、快乐着。在今后教学中，如何进一步将小学语文阅读教学中课内课外进行有机衔接，老师们有了新思路。