——平直实小语文校本教研系列活动

2015年9月14日下午，平直实小进行了本学期的第一次语文校本研训活动，姜芸老师执教二年级上册的《识字3》，冯玉婷老师执教四年级上册的《秋天》。徐玉英校长和我校语文教师一起参加了此次教研活动，并邀请小学语文教学专家王喜华老师指导与点评。

姜芸老师执教的《识字3》，是一节扎扎实实的识字课，课堂上，姜老师以新课标为依据，遵循语文教学规律，顺应学生的身心发展特点，把识字和写字作为重中之重，突出了重点，可以说，是把准了年段目标，这堂课上，姜老师凭着自己扎实的教学基本功，精彩生动、丰富有趣的语言，温柔亲和的姿态带领着同学们踏上开心的识字旅程。

冯玉婷老师执教的《秋天》这堂课目标明确，充分发挥学生的主体作用，引领学生探究文本，提高学生听说读写的能力。冯老师很重视学生之间存在着的差异性，始终关注全体学生学习能力的提高，使学生的主体地位得到了充分的发展。现代教学手段的运用，使静止的语言文字一下子变得生动形象，调动学生学习的积极性。冯老师熟练地使用先进的教学手段，带领学生“走进”秋天，真实感受秋天，真正谈论秋天，真诚赞美秋天。

课后，各位参与研讨的老师都谈了自己的学习体会。最后，王老师对两节课做了细致深入的指导与点评。王老师重点强调了二年级学生学习会意字要突破以下难点：文中的会意字不是同一类型，有的根据形状，有的根据动作，而有的是根据部位，怎样让学生学习起来更快、更扎实。“炉灶”，现在的学生基本没见过，没有生活经验，教师就应该多讲讲。谈到《秋天》这节课时，王老师又指出诗歌要多诵读，诗歌是讲意象的，不轻易解释，要反复诵读，浮现画面，领悟情感。这次教研活动，告诉我们课堂教学要落在“实”处，为老师们今后的语文教学提供了思路，让大家受益匪浅。