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设情境,悟文字之美

【来源:本站原创 | 发布日期:2015-06-09 】

——平直实小语文学科基地校活动

201564下午,惠兰主任来到平直实小进行基地校语文学科活动指导。本次教研活动由孙静瑜和周悦怡两位老师执教研讨课。

孙静瑜老师情感饱满,全身心投入,调动了学生学习的积极性,并利用丰富的教学资源,给我们带来了一堂有趣精彩的儿歌——《真想变成大大的荷叶》。课上,孙老师及时给予学生肯定的评价,无形中引导学生掌握正确的学习方法,获得了老师们的赞赏。

周悦怡老师是新教师,尽管教学方法上显得还很稚嫩,但是老师认真备课,做好充分地准备。她以人物内心的心理活动变化为线索,展开教学。在周老师的课上,孩子们把人物内心的情感融入到自己的朗读中,真正做到了“入情”、“入境”。

课后,惠主任对两节课做了细致深入的指导。点评中,惠主任提出了语文是人文性与工具性的统一,重点强调教学语文时不仅仅局限于课文中的答案,更要将所学知识灵活运用,即提高学生的语言运用能力。教学中多设情境,指导学生在语用方面有更多的思考,从而感受语言文字的魅力。这次教研活动不仅给予年轻教师展示的平台,也为其创造了一个良好的学习机会,对语文教学有了更深入的思考。

 

 

 

 








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