——苏州市平直实验小学开展综合实践课题校际研讨活动

俗话说“一方水土养一方人”，苏州市平直实验小学校所在地地处姑苏中心区域，倍受吴文化的浸润与熏陶，民谚歌谣，幽默诙谐；民间艺术，精美绝伦；人文古迹，历经沧桑；时代变化，翻天覆地……它们都是开展综合实践活动取之不尽的资源。令人堪忧的是，我们的孩子对人文古迹，知之甚少，许多民间艺术也正在逐渐走向消亡。平直实小是苏州市世界遗产青少年教育基地校，如果能建构一套符合学校特点的综合实践活动特色课程，不仅能够充分挖掘出吴文化的魅力源泉，增强吴文化保护意识，而且将促进学校、家庭、社区的融合，推进学校全面素质教育的实施。

因此，平直实验小学于1月13日下午举行了“生活需要探索，美好需要感悟”综合实践课题校际研讨活动。活动邀请了三元实小的领导和老师进行校际交流研讨。三元实小黄敏老师的科学课《声音是怎样产生的》和平直实小沈徐苗老师的综合实践课《平直觅踪》两节课，注重学生自主选择与主动探究为中心，面向学生的生活实际，让学生从日常生活实践中发现问题，解决问题，受到听课老师的好评。在接下来的交流座谈中，三元实小的领导和老师对我校学生“探索”、“感悟”能力给予了高度评价。黄敏老师进行了说课，交流了教学经验；平直实小张宁老师介绍了“绢宫扇”传统民俗主题综合实践活动课程的实施情况；校“感悟生活”日记课题负责人盛怡萍老师介绍课题开展情况；最后平直实小徐校长作了会议总结，会议由分管教导徐文萍主持。

《基础教育课程改革纲要》的课程体系试行国家、地方和校本课程的三级模式，这个举措确立了校本课程在我国的基础教育课程结构中的重要地位，这也为综合实践学科的校本课程的构建和开发奠定了坚实的基础。综合实践活动作为新课程中的必修课程，总体目标是引导学生在实践学习中获得积极体验，形成对自然、社会和自我之内在联系的整体认识；体验并初步学会问题解决问题的科学方法。希望通过这样的交流研讨活动，能进一步促进学校全面素质教育实施的发展，并为新课程改革研究提供一些有益的经验。

（苏州市平直实验小学校  文：徐文萍 图：韩栋）