2014年9月，苏州市平直实验小学校的931名学生报名参加了苏州市第一届青少年天文科普知识网络竞赛。本活动利用天文科普的网络资源与平台，为学生开辟满足24小时学习的第二课堂。学生按规定登录网站，自行学习天文知识；在规定时间内参加统一的网络竞赛并提交答案，完成比赛。

在完成了网上报名以后，平直学子便进入了长达3个月的网工学习阶段，胺要求在规定时间内登录网站，自行学习网站提供的内容丰富多彩、形式多种多样的天文知识，同时还可通过相应的配套练习题检验学习效果。最后的竞赛阶段通过在线答题的形式进行。参赛学生在规定时间内登录指定网站进行答题。每人需在规定的时间内完成竞赛试题；完成答题后，在线提交保存以完成竞赛。平时的积累，造就了平直学子的成功！在本次竞赛中，积极向上的平直娃们得到了极大的收获，取得了优异的成绩。

也正是因为家长、老师、学生对天文的热爱，才让本次活动取得圆满的成功 ，这和学校近年来注重对天文知识的推广和普及是分不开的。

一、天文知识进校园

1、利用网络资源，将学生们“带进”了美丽的太阳系遨游，新颖的形式，丰富的知识，幽默生动的表述，无一不让学生着迷，同时也让学生们对天文产生了极大的兴趣。

2、为学生举办天文科普讲座。学校针对广大学生和家长关心的天文热点问题，开始邀天文专家进行专题科普讲座，讲座内容涉及：天文基础知识、日全食观测、望远镜历史、星空观测、中秋赏月等。通过这一系列天文科普主题讲座，为全校师生打开了一扇天文科学知识之窗。

3、投入资金，为学校图书馆添置了一批天文、地理类的科普读物，许多来看书的同学们都感慨这些书都是要用“抢”的节奏才能借到，老师和学生家长也对天文科普读物表示欢迎，认为这样既加深了学生们对天文知识的印象，也增强了学生们学科学、爱科学、用科学的兴趣。

举例1：2013年6月，全校师生通过网络直播，共同观看了神十宇航员首次太空授课。神舟十号宇航员在天宫一号开展基础物理实验，展示失重环境下物体运动特性、液体表面张力特性等物理现象。

举例2：2014年9月，学校邀请了星海中学丁老师为五六年级学进行了《熟悉身边的宇宙风景》专题讲座。他从太阳、八大行星及其卫星、小行星、流行体等方面，向师生们展示了一美丽而又神奇的太阳系。

二、天文迷们出校园

1、组织学生和家长参加各级各类的天文观测活动，透过专业望远镜一睹我们家乡头顶的天空，亲身体验到观测的乐趣，达到了普及天文基础知识的目的，并提高了学生对天文学的认知程度和兴趣。

2、走进苏州天文学会，和专家共同探讨月球的奥秘。

举例1：2014年1月10日，参加苏州中学第一届“天文周”天文科普观测活动，让学生和家长看到了苏州的美丽星空，从此和星空结下了不解之缘。

举例2：2011年3月，平直天文迷们走进苏州天文学会，在孔老师的讲解下，对月亮有了更深一层的了解。

    花开一朵不是满园春。学校在努力做好本校的科普教育工作的同时，还应该带动周边地区，使科普芳香飘向四方。以一个学生带动一个家庭，从而一个家庭带动几个家庭，再几个家庭带动一个社区，再一个社区带动几个社区……从而带动全社会的科普意识，提高全民族的科学素养。全社会再促进学校科普教育的进一步提高。……如此不断，螺旋上升，相信不远的将来，整个全民族的科学素养、科学精神将大幅度的提高，从而是国民经济进一步提高。