——记英语教研组教研活动报道

为了提高英语课堂教学效率，提升我校英语教师教研教学水平，促进教师自身的学习和教学水平的发展，我校英语教研组分低、中、高年级段展开了三次校级英语教研活动。

开学初的五年级研讨课分别由任教该年级的谢新林老师和蒋耀颖老师呈现。由于对教材story time版块的示范课及诠释较多，谢老师和蒋老师就story time外的其他版块整合上了两节课。谢老师执教的fun time和grammar time基于story time的复习，牢牢围绕本课的语法，通过适当的练习使学生扎实掌握。而蒋老师上的sound time, song time和cartoon time也能基本做到围绕重难点展开。两节课各有特点，课后及时的研讨，大家各抒己见，既发表了自己的看法，又帮助开课的老师找出需要改进的地方，浓浓的研讨氛围让众老师都各有收益。

之后的低年级课程分别由陆婷婷老师和钱菡芝老师执教。低年级的课堂容量虽然不足高年级的内容多，但是如何有效的将这些知识传达给低年级的学生，两位教师也是花了不少功夫。活泼、生动可以说是这两节课的最大亮点，面对低年级的孩子，要想牢牢抓住他们的目光，趣味性一定不能少。两位老师在这方面注意的非常好，并且能亲身示范，以规范的发音给孩子一遍遍的示范及领读。而学生在老师的带领下也能积极的参与并完成一个个学习目标。

中年级的两节研讨课也是基于译林版新教材除story time版块外的其他版块整合，分别由杨迎秋老师和钱菡芝老师执教。中年级段处于低年级与高年级之间，两位老师在课堂中也能注意到本阶段学生的特点，合理安排课堂活动，使课堂既具有低年级的活泼，又具有高年级的严谨。课堂上精彩纷呈，师生互动、生生互动，各种教具、多媒体手段灵活运用，气氛活跃，学生热情高涨。老师们注重了学生的口语训练，善于表扬激励，以精妙的课堂设计，极大地调动了学生的学习积极性。课后热烈的研讨，同样也让执教老师受益匪浅。

这三次的教研活动为我校英语教师提供了一个良好的交流平台，使教师在教学上互相促进、互相学习，达到共同进步的目的。