——记平直实小语文教研活动

为了优化语文课堂教学，促进教师间的合作交流，激活教研活动的生机与活力，9月23日下午，平直实验小学高年级语文教研组开展了“同题异构”教学研究活动。

“理念决定课堂”，有什么样的教学思想就会催生怎样的课堂。“同题异构”就是在同一个教学内容下展示教师不同的教学理念，教学风格。这次，盛怡萍、陆苑两位教师就带来了两节风格迥异的精彩课堂。盛老师课堂思路清晰，稳重大方；陆老师教态亲切，自然和谐。盛老师的教学先从字词句的理解着手，再引导学生读通、读好全文，让学生对变色龙有了了解，更产生了研究的兴趣。陆老师的整堂课用“听一听”、“说一说”、“读一读”、“讲一讲”的形式让学生走进变色龙，整堂课从大处着笔，激发了学生阅读的兴趣。

　  课后，听课老师们在语文教学专家王喜华主任的带领下展开了热烈的研讨，王主任在肯定两位执教老师严谨的教学态度、扎实的基本功的同时，针对课堂进行了深入浅出地剖析：他认为这两节课都关注了学生的阅读，紧紧抓住读书训练不放，让学生在读书中学到知识，在读书中可以领悟明白学习的方法，两位老师的教学切入点不同，教学环节设计不同，课堂效果却都很不错。

　本次研讨活动虽然结束了，但留给我们的思考却是非常深刻的。老师们普遍认识到“同课异构”不仅仅是对比，更是交流互补，互相取长补短，实现资源与信息的共享。