5月20下午三年级语文组进行了关于“习作源于生活”的教研活动，由孙静瑜、姚园静老师执教。

姚老师围绕学校省级课题《感悟生活：儿童生活日记教育的校本研究》，对照“习作7”（日记教学）的要求，把班里学生的典型佳作，佳句，最佳片段一一呈现，带领孩子们品读，赏析，感悟，一起分享一起学习其中写得好的地方。姚老师针对同学们日记的情况从“真”、“实”、“情”、“趣”四个方面来引导与点评，让孩子们觉得写日记是一件快乐的事情，愿意把心中美好的事物，对生活的点滴感悟通过日记的形式与别人分享，在写作中进步，在写作中成长。孙老师带领学生回顾了课文《狼和鹿》，让孩子们认识到大自然本身就如一架天平，人类千万不要去破坏生态平衡，否则自讨苦吃，从而进一步引导学生从当地居民、居民捕杀的狼与特意保护的鹿这三个不同的角度来感悟，联系说与写。一堂课孙老师努力让孩子们从知识层面向认识层面过渡，让孩子们不但有所学，还有所悟，更有所得。

这次教研活动，徐校长与王喜华老师也全程参与，并从如何激励孩子，如何帮助孩子更好地打好基础，如何关注建立孩子们正确的价值观、世界观等方面提出了宝贵意见。

在课题引领下，在这样的教研活动中，老师们互相学习，取长补短，从而能更好地为学生的成长服务，同时力争通过这样朴实踏实的课题研究，能够使儿童对生活拥有敏锐的感受力，提升儿童对生活的思辨张力，努力达到语言技巧、思辨技巧的提高和儿童身心发展的目的。