四年级的孩子正处在身心快速发展的阶段，作为家长应当如何和孩子进行有效沟通，更好地贴近孩子的生活，理解孩子呢？针对此，平直实验小学邀请了苏州市未成年人指导中心首 席苏 老师苏舟子（ 周震麟 先生）为四年级学生家长举办了专题讲座《Yes—Maybe—No 先理解后奖励：有效沟通的关键》。

讲座中，周震麟先生以一件真实事例开始，讲述了一位五年级学生的心理上的苦闷，从而点出在家庭生活中，孩子最需要的是父母之间的和睦，孩子一直寻找的是家、爱、温暖，由此指出了当下四年级孩子正面临的“人生困境”更需要家长的理解。当提到如何让一个孩子敞开心扉，主动和家长交流的时候，周震麟先生则直接告诉在场的家长：家长在平日里应该用理解的心态面对孩子，而不是用要求遏制孩子，尤其是采用奖惩措施的时候，一定要在理解的基础上实施，否则将无法和孩子建立良好的“规则”。

讲座后，周震麟先生和各位家长进行了互动交流，对于四年级孩子目前现状分享了彼此的意见和建议，将讲座的气氛带动到最高潮。通过这次讲座，相信四年级学生的家长对孩子更深了一份认识，更多了一层理解。