2010年5月21日,苏州教科院任苏民院长来我校就“学生第一”课题研究莅临指导。一同前来的还有区教研室叶红主任、孟军老师,以及区其他“叶研” 单位的主要负责人。领导对我校关于“学生第一”教育思想与引导和保护小学生健康成长的行动研究给予了高度评价。
会上我校朱晓芳校长首先介绍了课题立项后学校所开展的一系列活动。包括组织进行消防演习、阅读节的启动仪式、干将莫邪开炉仪式、星光自护活动、学习《新编二十四孝》等。活动收到了良好的效果,也顺利地完成了各个阶段的目标任务。有力地促进了课题的进一步发展。
课题组的成员还发表了自己对于课题发展的想法和感受。姚园静老师谈到我校的课程设置能充分体现“学生第一”的思想,结合学校的特色发展,兴趣课的内容也呈现出多样化的特点,充分给予学生自由发展的空间。从根本上引导学生自主学习,让学生在原有的基础上得到更进一步的发展。也很好的做到了教育的公平性。就姚园静老师谈到的几点,任院长给出了三点指导:1、每个月都应该有一次课题活动,将阶段性的工作做一个汇总。2、学校管理上都应注意不同层面的内容体现不同的“第一”。3、对教师的评价可以从学生、家长各方面来反映,让教师真正关注学生。
课题组的其他成员也发表了关于学校课题活动的感受,其中吴婕老师谈到在参与了学校各类活动后深有体会,学生对于活动过程中感受到的教育要比课堂上刻板的说教更为深刻。在平时的教学中也要时刻注意学生的心灵感受,捕捉他们的点滴成长。在我校老师谈到学生成长时,任院长指出我们要正真明白孩子需要什么?进行有方向的引导。在做感恩活动、心理健康活动时孩子的自然成长是我们最大的收获。要有意的记录孩子的成长轨迹,博客就是一个很好的载体。我们的课程和活动要体现“孩子选择”的观念。真正将“学生第一”做扎实。
最后,叶主任对本次活动进行了总结,充分肯定了我校高品质的研究,将整个课题概念贯穿于管理观念中。在各类活动及工作的实施过程中不断探索核心观念,突破常规,勇于创新。并用充分地时间进行研讨,使整个课题的研究提到一个新的高度。
任院长和叶主任的本次到来,为我校“学生第一”课题的发展提供了很好的交流平台,使我们对于“学生第一”的概念有了更进一步的认识,让我们的整体水平有了一个质的飞跃,为将来更好的做好这一课题打下了坚实的基础。