2009年平直实验小学校园阅读节

      ——师生诵读比赛主持稿

参与年级：三年级、四年级

评委：王晔、庞成岚、杨瑛、汪淳、刘勤、杭凤娣

主持人：卞瑞君

主：尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家下午好。

四月是花的海洋，四月是歌的世界，四月是瑰丽的诗篇，四月是美丽的画舫。我们娓娓动听地诉说着故事，我们激情四溢地表达着理想，我们把生活溶入文字，我们把文字化作声响，2009年平直实验小学校园阅读节——师生朗诵比赛现在开始。。

首先让我们以热烈的掌声欢迎今天一同参与我们比赛的评委们，他们是王校长，庞书记，杨校长，汪校长，朱教导和刘老师。

下面让我介绍一下今天诗歌朗诵比赛的评分标准。本次比赛均以15分制标准进行计分。具体要求如下：

1、普通话（7分）

a、发音（4分）：语音准确4分；较准确3分；基本准确2.5分。

b、语速（2分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅2分；因不熟练，每停顿一次扣0.1分。

c、节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.5分。

2、感情表达（2分）

表达自然得体、恰当2分；出现表达处理不太得当、唱读、拖腔拖调等现象1分。

3、仪态举止（1分）

衣着整洁，举止大方、得体，充满自信。

4、附加分（5分）

由评委现场提问学生，答对加2分。

有任课教师参与，加3分。

接下来介绍一下今天比赛方式，比赛出场次序和朗诵内容匀由抽签决定。当一个班在比赛时，接下来比赛的班级请到这边候场，侯场班级请保持安静，不要大声喧哗。下面请每班派一名学生进行抽签。。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”亭亭玉立的荷花多美啊！请听三（5）中队为大家带来的《荷花》。。。。（评委提问）。。。

 主：下面有请听三（3）中队带来的《少年王勃》。。。（评委提问）。。。

主：我想正是因为王勃仔细观察、注意积累，才能做到文思敏捷，写出笔下生花的好文章。希望我们在坐的同学改掉粗心的毛病，留心观察，好好学习，做一个像王勃一样有才华的人！有请三（6）中队，他们为我们带来的是《庐山的云雾》。。（评委提问）

主：庐山的云雾千姿百态，像白色的绒帽，像一条条玉带，像是茫茫的大海，想是巨大的天幕，希望同学们有机会可以亲自去看看，体验一下我们祖国美丽的风景。接下来请欣赏三（1）中队的《雪儿》。（评委提问）

主：听了《雪儿》相信同学都知道，动物是我们最好的朋友，我们决不能随随便便伤害他们，对吗？

生：对。。

主：我爱语文!走进语文课本,我们就像漫步在如诗如画的景色里,为祖国山河的壮美而陶醉着,这里有雄伟壮丽的万里长城,这里有秀美迷人的江南春景,有满眼绿色的西湖风光，也有美丽的南沙群岛。[三（2）中队朗诵，结束后评委提问]

主：最后，请大家欣赏由三（4）中队为我们带来的《赶海》。。（评委提问）

主：感谢三年级的老师、同学们为我们带来的精彩的朗诵，现在请四年级做好准备，大家休息5分钟。。。

主：四年级朗诵比赛现在开始，请大家保持安静，悉心聆听。。一棵树就是一座绿色工厂，它可以给人带来清新的空气，让每个人都健康幸福。请听，四（4）  班带来的《走，我们去植树》。。。（评委提问）

主：下面有请四（1）中队，他们朗诵的是《生命的壮歌》之《蚁国英雄》。。。（评委提问）

主：四（5）班为我们朗诵的内容，依旧来自于《生命的壮歌》，请欣赏《生命的壮歌》之《生命桥》。。。（评委提问）

主：听了《生命的壮歌》这篇文章后，我的心灵受到了极大的震撼。那是什么？那是一颗无私奉献的心！蚂蚁和斑羚羊都是我们学习的好榜样，也正是它们那献身精神，才谱出了一支支生命的壮歌。

主：有一个故事讲了一名叫叶欣的护士长为了抢救“非典”患者，自己被传染上了，结果牺牲了自己，离开了自己所热爱的工作岗位和战友。请听四（2）班带来的《永远的白衣战士》。。（评委提问）

主：假如天空中不见了鸟影，生活中闻不到鸟声，人类将会是多么寂寞。让我们多一点爱给鸟类朋友们吧，让人类与鸟类有一个共同的温暖的家园。请欣赏四（3）中队的《鸟语》。。。（评委提问）

主：春天悄悄地来了，它充满了生机，又充满了希望。春天在哪里呢？燕子是春天的使者，请欣赏四（6）班为我们诵读《燕子》。。。（评委提问）

主：当欢乐穿越时空，激荡豪情无限；当梦想挽起明天，拥抱灿烂生活；让我们珍惜青春年华，在奋斗中领悟青春的瑰丽和人生的真谛吧，用满腔的激情和热血共同创造我们的美好未来！让我们担负起振兴祖国的重任，用坚定的信心支撑起民族的脊梁，去书写中华民族复兴的伟大诗篇！
    2009年平直实验小学校园阅读节——师生朗诵比赛到此结束。
    老师们，朋友们，再见！