2019年3月21-22日，江苏省青年教师优课评选苏州选拔赛在张家港白鹿小学进行，我校青年骨干方蕾老师，代表姑苏区参加本次比赛，发挥出色，获评一等奖，展示了姑苏区语文教师的风采。

本次活动活动主题为“探索深度学习方式 促进学生语言和思维发展”，共有来自苏州大市各县区的12位青年骨干教师参与优课展示。方老师是唯一一位执教一年级识字课的参赛选手，执教内容为《识字5 动物儿歌》。方老师的课活泼而不失大气，精心安排教学环节，调动学生学习热情，激发学生探索欲望。从一开始的吟唱儿歌《小蝌蚪找妈妈》，到表演小动物动作，到师生问答，到最后玩闯关游戏。始终贯穿一个教学理念——贴近学生学习心理，采用适宜的教学方式，使每一位学生，快乐地投入到了语文学习当中，让“学”站在课堂中央。

除了站在学生的视角，来进行教学设计。方老师不忘了语文课的学科本质，在认真研读教材内容，仔细筛选教学内容的基础，充分尊重儿歌这一文体的特点，结合新课标一年级学生需要达成的语文能力，给孩子们上了一节真正的语文课：巧借图片、拼音认生字，教给学生再认字方法；借助闯关游戏提出更高的认读要求；逐步出示儿歌建立简单的三素句的概念，感受儿歌朗朗上口、句式反复的特点；师生一问一答，在情境中内化语言；出示错例，帮助学生掌握含“走之底”的生字的正确书写要点。整堂课，学生兴致盎然，轻轻松松中获得了语文能力。

方老师的专业化发展首先得益于姑苏区整个区域，在姑苏区教师发展中心的引领下，让“‘学‘站在课堂”的教学理念的整体转换。其次，作为苏州市平直实验小学语文团队的一名青年骨干教师，方老师亦得益于学校长期的教育教学改革，语文学科在进行板块式教学设计的改革基础上，借力大数据平台，运用动态跟踪系统，捕捉方老师日常教学中学生的学习行为，了解学生的学习，摸准学生开始学习的起点，以采取对学生更加适宜的语文教学方式，真正让学生喜欢上语文，并在轻松快乐的学习当中获得扎实的语文素养能力。