—— 记平直实验小学语文教学研讨活动

10 月14日 下午，平直实验小学张程晓老师和杨念文老师为全体语文教师展示了两节精彩纷呈的语文课。语文教师们齐聚一堂，认真听课，浓浓的教研氛围感染了每一个人。

两位老师执教的课文都是四年级上学期的课文——《雾凇》，虽然执教课文相同，但上出了各自的风格。张老师的《雾凇》，清新自然，流畅而富有感情的语言把同学们带入了一个银装素裹的世界。“吉林雾凇”这一壮观景象，让孩子们心生向往，不禁也纷纷憧憬能够亲眼去吉林欣赏一下。课堂上气氛和谐，孩子们兴致盎然。

杨老师的《雾凇》，让孩子们与听课老师们不由自主地走近文本，走进雾凇奇观，仿佛身临其近，让人喜爱。杨老师温柔的笑容，亲切的教态，仿佛孩子们的大朋友。她深入到学生中，循循善诱，把他们带进了不同寻常的松花江畔。

课后的评课环节中，语文教育专家王喜华老师对两节课给予了肯定，并提出了宝贵的建议——“吉林雾凇”形成条件如果细化的话可以有四个，两位老师如果能够抓住这四个条件，在讲解中更好地渗透，将会更加有利于他们对雾凇的了解和课文的理解，有利于孩子的知识的迁移。

老师们明白了，教学每一个文本如果能找到亮点，就能点亮课堂！短短的一个下午让老师们收获满满，却又意犹未尽。我们期待着来周的继续相聚，继续学习！