苏州市平直实验小学校综合素质评价体系
正式上线运行！！！

苏州市平直实验小学校综合素质评价体系从“人文底蕴”“科学精神”“学会学习”“健康生活”“责任担当”“实践创新”和“学业水平”七方面综合评价学生的发展。基于大数据系统分析，从主观评价转向精准的数字化客观评价，实时反馈动态评价；帮助学生记录成长性足迹，也帮助教师记录教学发展轨迹，相互促进和谐师生关系；鼓励家长共同参与到教育中，多了解孩子学习、生活情况、学习正确的指导方式，实现学生家长共同进步；应用激励机制引导学生在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然的实践中去体验不断发掘自己的潜能，构建以促进学生全面发展为目标的综合素质评价体系，促使学生多方面全面发展。

评价标准如下：

（一）人文底蕴

评价学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向。具体包括热爱艺术、懂得欣赏、乐读雅诵、关注国粹、童心飞扬、尊重生命、热爱自然、真情绽放和牢记历史等基本要点。

（二）科学精神

评价学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。具体包括质疑善问、观察善思、勇于探究、大胆创新、科学阅读、实践发明、善于表达、处事公正和优答优解等基本要点。

（三）学会学习

评价学生在学习意识形成、学习方式方法选择、学习进程评估调控等方面的综合表现。具体包括字迹端正、举手回答、勤于笔记、认真思考、高质作业、态度端正、充分预习、作业提前和自主学习等基本要点。

（四）健康生活

评价学生在认识自我、发展身心、规划人生等方面的综合表现，以及参加体育竞赛活动情况。具体包括合理膳食、合理作息、文明就餐、注重卫生、积极锻炼、有序活动、安全意识、乐观向上和自强自律等基本要点。

（五）责任担当

评价学生在处理与同学、老师、家长、社会等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。具体包括师恩难忘、遵守纪律、独立自主、文明礼貌、知错能改、互帮互助、爱国守则、尊老爱幼和热心公益等基本要点。

（六）实践创新

评价学生在日常活动、问题解决、适应挑战等方面所形成的实践能力、创新意识和行为表现。具体包括文章发表、研学活动、雏鹰假日、亲子活动、志愿服务、热爱劳动、积极实践、信息化强和动手力强等基本要点。

（七）学业水平

评价学生课程修习情况及表现，以及学科特长及获奖情况。具体包括国家课程、校本课程学习内容和学业水平成绩等基本要点。

综合素质评价系统全面描绘学生成长过程，勾勒学生发展轨迹。与教师的日常教学紧密相连，与家长日常教育相连。记录人不仅是学生的所有任课老师，也可以是家长。家长可以参与学生的综合素质成绩评定，只需在手机端根据6个模块（除学业水平外）“N+”个维度录入孩子在校外生活相应的评价内容，提交班主任审核通过，即可实时查看学生的成长档案，各维度发展情况一目了然。学生的所有任课教师则从学生校内表现出发，完成对学生日常行为数据的伴随式采集后，提交相对应的处室分管负责人审核通过。所有通过审核的评价内容，均会予以相应数量的“箬竹叶”作为认定。

每学期，家长根据孩子在课余时间的表现，从人文底蕴”“科学精神”“学会学习”“健康生活”“责任担当”“实践创新”六方面综合评价孩子。每项每学期有5次评价机会。

提醒：家长登录微信，搜索“云痕大数据”并添加关注，输入手机号、验证码，点击“下一步”，绑定后就可以参与评价。

学情分析 栏目，可以及时了解孩子语数英及科学学科学业水平；

综合素质 栏目，可以参与评价，并了解孩子六个方面发展情况。

看图了解操作步骤

实现评价日常化、动态化，清晰、

全面地记录每个学生个体的成长。