当前位置： 首页 > 教育研究 > 科研动态 > 正文

双减”背景下，大数据赋能，向课堂要质量

【来源： | 发布日期：2022-03-31 】



上一条：拨开云雾 提升水平

下一条：作业单优化设计，让“双减”落地开花。

Copyright © 2010-2013 苏州市平直实验小学校 版权所有