2018年是全面贯彻落实党的十九大精神的开局之年和改革开放40周年，也是实施“十三五”规划承上启下的关键一年。本学期，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习贯彻党的十九大精神和“四个全面”战略布局，按照“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念，坚持内涵发展提升教育教学品质，以“外塑品牌形象，内凝特色教育”为契点，以素质教育为核心，树立科学人才观，全面规范办学，科学提高教学质量，进一步亮化办学特色，进一步提升综合实力。扎实推进学校主动，均衡、优质、和谐地发展。
一、突出强基固本，在从实构建党建工作上有新气象
1.抓好十九大精神学习贯彻。把学深悟透党的十九大精神作为紧迫的政治任务，坚持党组党支部书记带头，通过支部学习会、专题辅导讲座等方式，推动学校党员干部原原本本学、持续深入学。组织开展党员干部“不忘初心、牢记使命”主题学习教育，落实以“主题党日”“两学一做”“三会一课”为主要内容的“123”基本教育规范，突出政治教育功能，强化活动仪式感，增强全体党员四个意识。抓好干部党性教育，强化习近平新时代中国特色社会主义思想的理论武装。
2.提升学校党建水平。深入贯彻落实中组部、教育部党组《关于加强中小学校党的建设工作的意见》，以“党建引领促教育，教书育人争先锋”的党建主题活动为载体，进一步推动学校党建科学化、制度化、规范化，着力提升党建质效。以“修身四对话”项目为重点，统筹推进学校教师队伍建设，进一步培育党建工作品牌，开展党员好党课、党员好故事活动，树立先进典型，打造党建亮点。
3.加强意识形态工作。加强分析研判，牢牢把握学校意识形态工作领导权、主导权。建立学校对外宣传工作制度，确立以校长负总责，分管领导具体负责，各条线块负责人操作落实的“信息报道工作组”组织网络。加强与主要媒体和新闻机构联动，做好信息宣传工作。进一步运维好新媒体平台，积极做好舆情监测、回应和处置工作。
二、规范办学，在推进素质教育上有新举措
1.加强师德师风教育。不断完善师德师风评价制度，继续深入贯彻、落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》《中小学教师职业道德建设五项制度》等文件精神，进一步优化学校制度环境和人文环境，严格师德评价考核，严禁体罚或变相体罚学生、不得有偿家教、不得收受学生和家长礼品，全力营造风清气正的教育氛围，不断提高我校教师的师德修养和育人水平。
2.树立立德树人理念。深化社会主义核心价值观和中国梦教育，加强理想信念、中华优秀传统文化、革命传统和国防建设教育。积极利用节日、纪念日的契机，组织开展形式多样的系列主题教育活动。通过开展培训、考核、评优、先进事迹宣传推广等措施，分享经验成果。教师在对学生进行教育的过程中既需要智慧与方法，更需要有足够的耐心和为学生一生负责的态度。继续开展好《依托教育博物馆打造“学校教育第二课堂”》微项目研究，丰富项目载体，提高项目实效。本学期，学校将注重拓宽德育触角，在学科教学中进行德育渗透。提出“点燃激情”和“点燃智慧”并重，着力引导学生将学习的激情和思考的主动性由知识、技能学习向行为品德养成发展。
3.重视德育管理建设。坚持班主任培训和德育专题研讨制度。形成德育处、少先队、年级组、班主任、任课老师等层层相连的德育网络体系，深入研究，以点促面，逐步形成各年级、各班的特色和亮点。落实班主任岗位职责，健全班主任考核制度，通过组织班主任工作汇报、经验交流专题研讨、班级管理现场、参观学习等形式，提高班主任管理素质。
4.注重学生习惯的培养。结合“八礼四仪”养成教育，注重培养学生良好的习惯，让学生受益一辈子。注重培养学生“五个习惯”，做人的习惯、学习的习惯、锻炼的习惯、审美的习惯、生活的习惯。通过教育帮助学生养成好习惯，促进学生在习惯的养成、品德的健全、学风的形成、身心的健康发展等方面得到提高。
5.增强体质强身健体。认真落实体育、艺术“2+1”要求，做到内容、时间、人员、场地、器材、安全六落实。加强体育课、大课间体育活动、校园体育活动的检查、指导工作，不挤占学生体育活动时间和场所，坚决保证学生每天在校一小时体育活动时间。创设浓厚校园读书氛围，组织开展阅读节（四月份）系列活动，倡导书香文化，打造书香校园，创造校园文化亮点；组织开展好体育节（五月）系列活动，建好校田径、校游泳、校足球等运动队，组织师生参加各类体育活动，提高师生身体素质；结合成长礼、毕业礼和“六一国际儿童节”，组织开展好艺术节（六月份）系列活动，培育学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，让每位学生都成为艺术教育的受益者。
6.坚持“重管理，求实效”的原则。以贯彻落实《学校“德育类”评优评先方案及实施细则》和《学校“免试生”、“三好学生”、“品学兼优生”和“大会表扬”评选管理规定》为契机，以优化育人环境和促进学生良好行为习惯养成为抓手，有效加强学生思想道德建设。重视发挥晨会、班会等常规阵地的德育功能，并在德育实践中不断丰富教育内容，完善教育形式，注重实效。
7.利用好“家长委员会”服务平台，办好“家长学校”。德育室要构建学校、家庭、社会三结合的社会化大德育体系，努力构建学校、社会、家庭相结合的“三位一体”的德育网络。通过家长学校、校园教学开放日活动、校外德育基地等多种形式，努力使学校、社会、家庭形成教育合力，发挥整体优势，进一步发掘资源，尝试“平直家长课堂”，推进家长教育和家长志愿者工作，促进德育内容和空间的多元扩展。
三、搭建平台，在促进教师专业发展上有新思路
1.完善考评激励机制。修订绩效考核方案，坚持“多劳多得，优劳多得”原则，形成考核、奖励一体化制度，重点奖励“能做事，做好事，找事做”的教师和行政人员。为各个层面的教师创设业务锻炼的机会和展示才华的平台，并优先给予在职培训、外出修学、考察交流等新型奖励。
2.抓好班子队伍建设。学校领导班子团结一心，踏实进取，紧紧围绕“以身作则、共启愿景、使众人行、激励人心”等四方面的要求，努力提高自身的综合素养、业务能力。每位行政在自己分管的一块工作中，要做到全面、全程，细致、到位，实行以人为本的管理理念，重视学校中人的因素，研究教师的工作行为规律，妥善协调解决各方面出现的问题，调动学校教师的积极性，建设一个既有竞争又是合作、和谐的，既有压力又充满活力的学校群体。
3.实施“金字塔”型梯队建设。完善优秀教师培养体系，着力培养一批教学名师和优秀教学团队。根据“德高业精，求实创新，奉献团结，开拓进取”的队伍建设目标，继续实施“四项工程”，即“合格工程、基础工程、精品工程和名师工程”，同时在梯队建设中设定为三个层面：青蓝班、希望班、名师班，由三位副教导担任班主任。各层面和合理制定计划，明确目标，落实措施，以教学基本功和把握学科能力作为主要培训内容，形成“在培养中超越，在领悟中创新”的良好氛围，为青年教师的快速成长创造“亮相”机会。推荐符合条件的教师参加各类业务骨干评选。缩短青年教师成长周期，创设各种锻炼机会，组织青年教师参加各类教学评优活动和基本功竞赛，促进青年教师加快积累经验，提升实践能力。
四、立足课堂，在提高教学质量上有新成果
1.实现减轻负担基础上的增效提质。不折不扣把“三项规定、五个严格、六个必须、保证一小时运动”落实到实处。教导处要遵循学生成长成才的规律，尊重学生的个性差异，规范教师的教学行为及教师自觉执行规范的意识，进一步用好“云痕”质量监测和保障平台，重视学习方法的指导和训练，加强同行间的学习与研讨，善于借鉴成功经验，发挥科学方法对提高学习质量的支持促进作用。力争在“减负”之后不断提高教育质量。
2.探索“减负增效”的有效途径，打造“精彩课堂”。开展“构建扎实有效的课堂”主题教研活动，引导教师追求课堂教学的有效果、有效用、有效率。追求教学目标的达成度，促成学生掌握“以学习求发展”的基本态度和基本能力，在确保师生身心健康的条件下，追求低时间投入，高效果效用产出。通过展示课、专家讲座、讨论评析和为录像课写反思等形式，引导教师“扎实有效的课堂”的形成。每位教师要带着思想走进课堂，通过认真钻研教材，形成自己的思想体系完成对学生的塑造，有自己独特的教学风格。要带着思辩走进课堂，继续开展听课评课活动，注重课前和课后的研讨，每位教师都能进行评课和诊课。
3.教学常规工作常抓不懈，规范教学“七认真”管理。要带领教师认真学习课程标准，引导教师准确把握学科性质特点和本年级教学目标达成要求，严格用课标指导教学；要引领教师从科学、合理地制定教学要求、确定教学重难点入手，从研究学生的学习需求与学习特点入手，备好每一堂课；要引领教师认真上好每一堂课，把更多学习的时间和空间还给学生，减少学生在学习新知的第一时间产生的负担，努力提高课堂教学的有效性；要精心设计学生的作业，提高作业的有效性。学科电子备课坚持集体研讨，个性备课，强化反思，资源共享。鼓励教师努力提高工作效率，帮助教师从无效的劳动中解放出来。
4.加强教研组建设，进一步提高教研组的管理能力和工作水平。做到教研组内上下齐心，形成合力，和谐共进，提高质量和效率，寻求新突破。本学期，教研组研究要突出面向青年教师的课堂观察评价、面向优秀骨干教师的示范作用评价、面向学生多元智能的活动评价等形成性评价，以评价促导向、以评价求激励。同时，突出前瞻性，尝试开展幼小衔接和中小衔接工作。
五、追求内涵，在教育科研有新亮点
1.推进科研教研整合工作，形成浓厚的“在教中研，在研中教”的教学工作氛围。不断强化“以研兴校、以研立教”意识，有针对性地围绕新课程改革，建立学习制度，灵活组织专题学习，为全体教师提供学习、提高的机会，全力打造“笃学、慧教”的学习型校园，拓宽教师专业成长的智力通道。
2.鼓励教师“下水”，提高教师论文写作水平。积极尝试探索一种“专业阅读、教学研讨、论文写作和课题研究”和谐并进的教师发展模式。要组织开展好教师的专业阅读，以多种形式展开专业阅读的学习交流。本学期，要积极组织教师认真撰写教学论文，从校本出发，挖掘独有资源，在教师中倡导爱写作的风气。鼓励教师积极向学校《姑苏教育》投稿，解决教师的胆怯心理；邀请专家团为教师文章把脉、审稿，解决教师文章的质量问题；联系专业核心期刊，建立文章发表平台，解决教师发表问题；制定教师发表文章的奖励表彰机制，精神和物质双重鼓励，解决教师投稿的积极性问题。本学期，学校及教师力争在市级以上刊物发表文章10篇以上。
3.潜心研究，深入开展课题实践活动。积极申报江苏省教育科学“十三五”规划课题《促进学生多元发展的“2+X课程”构建与实施研究》，并启动课题研究前期准备工作，将研究过程牢牢植根于课程建设，使课题研究和提高教育教学质量融为一体，使课题研究具有实践性和可操作性，使课题成果能真正推动学校课程建设和课堂教学实践，真正做到教育与科研无缝对接。
六、明确职责，在校园管理效益上有新提高
1.改善办学条件。改善教学设施设备，更新部分教室课桌及多媒体设备，增添图书馆藏书。利用暑期整修教学班和教师办公环境。进一步加强教学设备使用管理，努力提高技术装备的实际使用效益。
2.加强安全管理。进一步重视校园安全工作，严格执行区《关于进一步加强学校安全工作的意见》等文件精神，定期检查并上报学校各类设施设备、消防器材、监控设备等使用状况。与各班签订安全责任书，开展以防火、防震、交通、饮食、自护为主要内容的安全教育活动，组织安全疏散演练。进一步落实好防控合作机制，切实落实学生健康体检、因病缺课登记等项制度，加强监测，抓好防控。
3.重视校园卫生管理。学校关心师生的生活，对学生午餐质量、饮水卫生等定期进行抽查，定期督查午餐食品卫生、环境卫生等，严把质量关。每月进行一次安全检查并及时上报上级部门，落实每天行政人员校园巡视制度。
4.加强硬件设施设备管理。定期检查和保养，严格执行校产登记、保管、使用和赔偿制度，做到帐物相符，物尽其用。合理安排好文印工作，为教育教学工作提供优质服务。
5.规范经费管理。规范收费，扩大校务公开，进一步提升学校师生、家长的满意度。规范合理地使用好学生公用经费，规范各项开支，争取将有限的经费发挥最大的管理效益。
七、务本创新，在其他工作协调并进上有新进展
1.充分发挥工会、教代会作用。积极为教职工排忧解难，提高教职工主人翁意识，为学校发展献计献策，推进民主管理和人本管理。
2.团支部要根据学校中心工作，开展青年教师喜闻乐见的各类活动。愉悦身心，提高素质，增强团队凝聚力，提升教书育人的综合能力。
3.关心退休教师的学习和生活，使他们老有所为，老有所乐。为退休教师提供活动场所，充分发挥其作用，为关心下一代工作再作贡献。
4.规范、有序做好招生工作。根据相关政策、法规做好学校2018年秋季一年级招生工作，让更多家长的了解与认可。
本学期，学校将在区文教委的领导下，凝聚人心，团结奋进，以“规范办学，全面实施素质教育”为工作重点，明确“新学期、新要求、新面貌、新发展”的工作目标，为全面提升实施素质教育水平做出新成绩！
