苏州市平直实验小学校如何在新时代，更好地满足家长、师生对教育的新期望？新向往？改变积年认知方式不再简单的发展，这是一场优化教育生态的“硬仗”，也是一场着眼学校教育“内涵提升”“专业品质”“特色形成”“品牌建设”的新征程。

一年来，平直实小在姑苏教育改革与发展的浪潮中激流勇进，无论是在学校发展与办学理念上、课程建设与教学改革上、还是教学组织与制度建设上，都能够以精进意识深度推进，不仅体现了姑苏教育改革的普适理念，还体现了鲜明的百年老校气质。

学校即将迎来建校110周年，值此之际我们梳理了平直实小百年来的变与不变，再次回到教育的原点，问一问自己的初心：我们是否依然坚守着教育的信念？我们是否始终走在为了每一位学生成长的道路上？

一、不变的立德树人

平直的教育工作者始终围绕“立德树人”的目标，通过“听看”先导、“练用”跟进、“思行”共生、“评鉴”留白四个路径，有效地导航学生成长。承办苏州市中小学德育区域展示（姑苏区专场）活动, 展示学校传统文化教育的实践研究与阶段性成果；《知行课程：从“教学体系”到“成长体系”的开发实施研究》项目入选苏州市中小学生品格提升工程，着眼于学生品格提升特色资源的开发、共享、利用与建设，推行全员育人、全程育人、全方位育人的教育网络。20多门课程、30多个社团、形成大大小小的新集体，成为平直实小开展教育教学工作的新基石、课程开发的核心、育人文化的新元素。一年来，平直学子在全国、省、市、区级活动中展露风采，400多人次获得各级各类奖项90多项。学校获评苏州市“家在苏州·e路成长”未成年人社会实践实事项目“十佳共建校”；学生社团也连续夺得苏州市“十佳社团”、苏州市“十佳阳光团队”等荣誉。

二、持续迭代的办学理念和管理制度改革

一年来在教育发展的大环境下，学校持续迭代的办学理念和管理制度的改革路径，创造出可持续发展的生机。积极作为，现代学校制度化建设取得突破性进展。学校以章程为统领，依据法律和章程的原则与要求，制定并完善学校各项管理制度，形成健全、规范、统一的制度体系。修订并完善了《学校管理制度汇编》，其中包括“德育类”评优评先方案及实施细则、“家长开放日”活动实施意见、请假调课及代课管理规定等现代学校管理制度，在工作实践中，结合学校实际，不断完善各项制度，真正使制度能落实到工作中去，并取得好的成效。学校制订《学校奖励性绩效工资考核方案细则》，并经过不断地完善，形成完整的考核体系，鼓励师生争创一流。今年，学校顺利通过了苏州市《义务教育学校管理标准》特色学校评估。

三、自我更新的育人模式创新与课程改革

不同的育人模式背后透射着不同的教育价值选择。日益凸显的学生个性差异和自主成长需求，促使学校必须在教育理念、教学内容、教育途径等方面进行有源性、结构性、系统性转型，而这样的转型必然落到学校课程改革上来。百年办学文化基因促使平直实小始终走在育人模式的自我更新之路上，深入推进“学科+”发展意识，《促进学生多元发展的校本课程体系的构建与实施研究》立项省“十三五”规划课题，学校以促进学生多元发展为学校课程哲学，以优化后的国家课程和地方课程为基础开发校本课程体系，以“主题”统整不同学科、课堂内外的学习内容，尝试将国家课程根据学生身心发展特点及课程学科属性，学习规律，及可以迁移的方法整合为五大领域来提升学生的综合素养，促进学生多元发展。

四、不断突破课堂教学与技术革新

任何一种教育教学变革，最终不落到课堂教与学层面，可能都只是停留于表面，平直实小在组织结构和课程形态不断改进的基础上，始终立足于课堂，通过新技术助力和革新，让教师提高课堂效益，让真实的学习每天发生。学校运用大数据技术构建覆盖全体师生和教与学全过程的教育管理与监测体系，树立了“为诊断而测评、为减负而测评、为发展而测评”的评价观。树立了“既要遵循课程标准，又要基于本校教与学的实际学情”的命题观。用信息化手段实现对教学的数据信息进行收集、分析、预警，实现事中事后监管，提高教学管理的水平，从经验说话转向“用数据教学、用数据说话、用数据决策、用数据管理、用数据创新”的机制，精准评估教学的过程和效果。学校《大数据时代的学业监测与诊断分析的实践研究》立项全国教育信息技术研究课题和“新时代苏州有效教学研究”项目；《大数据学情诊断助力精准教学》入选江苏省教育信息化典型案例；中央电教馆珠海考察团、苏州市教育质量监测中心、温州市教育评估院相继来校考察交流；我也以《技术助力学校变革》为内容在姑苏区开学工作会议上做交流发言，分享为什么要选择“大数据”作为助力学校发展路径之一的认识。

五、不变的教师成长助力

教师是学校的核心竞争力。一年来，学校始终把教师的专业成长放在战略位置，用目标来召唤人，用情感来凝聚人，用机制来激励人，用榜样来引领人，用成就来鼓舞人。学校教师队伍建设在三个方面寻求突破。一是教师履行“承诺”。严格遵守教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》，让教师发展更透明、更清晰地展现在社会、家长、学生的面前，做有理想信念、有仁爱之心的好老师；二是协商教师成长规划。根据教师业务能力调研情况，整理分析教师专业生涯发展，以梯队模式开展骨干教师培养工作，搭建多元化的发展平台，落实保障激励措施，护航教师的成长。今年涌现了市青年教师教坛新秀“双十佳”1名，区学科带头人2名；三是形成基于数据实证的教研模式。基于数据做教研，改变以往凭感觉、凭经验、凭文本的现象。通过对学业质量监测结果的分析，加强对学生的研究、教学内容的选择与组织、教学方法的调试与改进，旨在逐步形成基于测试数据分析的课堂教学改进行为模式。

这一揽子改革举措频出，在彰显学校的决心和责任担当的同时，更遵循教育规律和学生成长规律，切切实实从家长社会最关心的热点难点问题入手，形成了建设学校文化、学校特色与学校品牌举措的层层叠加、科学、科研、科技促进学校教育教学质量提升的强有力发展导向，打出了漂亮的“发展组合拳”。在新的一年里，苏州市平直实验小学校将全面落实《义务教育学校管理标准》，书写学校教育教学发展奋进之笔。积极置身于促进学生多元发展的校本课程体系的构建实施，努力形成自己的课程建设样式。同时，扎实推进大数据的运用和特色项目实践，进一步提升学校办学品质，提升教育教学质量。