——记平直共同体语文专题研讨

最近，根据姑苏区教师发展中心的工作计划，平直共同体组织开展了“基于文体和学情  研制合宜的阅读教学内容” 的语文专题（说理性文章）研讨活动。教学研讨活动由平直共同体各校老师执教，苏州市东中市实验小学协助承办，区域内各校代表老师都踊跃参与了听课活动。

活动中，六位来自共同体各个学校的老师分别执教苏教版十一册第23课《学与问》，同题异构，探究说理文的有效教学。挑战说理文需有一个明确的主题和理念，围绕着确定的理念，大胆取舍、整合教材，充分挖掘利用各种教学资源，并结合学生的实际选择科学、合理的教学方法。老师们流畅的语言、清晰的思路、独特的教学方式给在场的评委及听课老师留下了深深的印象。在执教的过程中，老师们紧扣说理性文体特征，引导高年级的孩子在已有的知识经验下，如何从“学会”转变为“会学”，从“老师导学”转变为“自主质疑探究”。老师们可谓是下足苦功夫，积极引导学生与教材的对话，善于质疑，从不同的角度、用不一样的方法解读文本内容，既体现了新课改下素质教育的基本规律和要求，又展示了不同教师的不同的个性教学风格。

最终，来自苏州市金阊外国语学校的杨遥老师以亲切的教态、轻松有序的教学广受好评，将代表平直共同体参加姑苏区内的会课。