|
序号 |
论文题目 |
作 者 |
组织单位 |
获奖
情况 |
|
1 |
小学语文课堂口头评价研究 |
谭倩 |
中国教育学会教育统计与测量分会考试专业委员会 |
二等奖 |
|
2 |
浅谈低年级的识字教学 |
方蕾 |
中国教育学会教育统计与测量分会考试专业委员会 |
三等奖 |
|
3 |
简“画”课堂难点—简笔画在小学英语教学中的实践运用 |
沙立颖 |
第11届现代与经典全国小学教学观摩研讨会组委会 |
一等奖 |
|
4 |
交互电子白板在小学音乐课中的运用 |
李玉琪 |
中国儿童音乐学会 |
一等奖 |
|
5 |
设置有效问题情境，生成智慧课堂 |
黄裕鸿 |
江苏省教育学会 |
三等奖 |
|
6 |
小学语文课堂口头评价研究 |
谭倩 |
江苏省教育学会 |
二等奖 |
|
7 |
自主创新提高班主任沟通能力 |
姚园静 |
江苏省教育学会 |
二等奖 |
|
8 |
“博”写日记，让孩子爱上日记 |
姚园静 |
江苏省教育厅办公室 |
三等奖 |
|
9 |
“体验”使科学教育焕发活力 |
张超 |
江苏省教育科学研究院科学教育研究所 |
三等奖 |
|
10 |
浅谈班主任管理工作中的创新 |
王绮昀 |
江苏省教育学会 |
三等奖 |
|
11 |
浅谈小学劳技课中有效课堂教学 |
许颖 |
苏州市教育科学研究院 |
三等奖 |
|
12 |
体验式音乐教学实践报告 |
徐文萍 |
苏州市教育学会音乐专业委员会 |
一等奖 |
|
13 |
博客，给孩子一个写日记的理由——浅析博客对于学生日记的促进作用 |
姚园静 |
苏州市教育学会 |
一等奖 |
|
14 |
倾听花开的乐章——数学课堂中教师的倾听艺术 |
凌梅 |
苏州市教育学会 |
二等奖 |
|
15 |
交互电子白板在小学音乐课中的运用 |
李玉琪 |
苏州市教育学会 |
二等奖 |
|
16 |
小学高年级英语课堂教学中提问的艺术 |
杨迎秋 |
苏州市教育学会 |
二等奖 |
|
17 |
完善课堂教学 促进有效教学 |
徐桢 |
苏州市教育学会 |
三等奖 |
|
18 |
感恩教育应该渗透到孩子的日常生活中 |
沈徐苗 |
苏州市教育学会 |
三等奖 |
|
19 |
小学数学教学中培养学生创新意识 |
曹家娴 |
苏州市教育学会 |
三等奖 |
|
20 |
初探有效教学 深化课堂实效 |
黄裕鸿 |
苏州市教育学会小学数学分会 |
二等奖 |
|
21 |
简笔画在小学英语教学中的实践运用 |
沙立颖 |
苏州市教育学会外语教学专业委员会 |
一等奖 |
|
22 |
“只有想不到的，没有做不到的”——对小学美术课上的创造性教学的思考 |
吴子牛 |
苏州市教育学会 |
三等奖 |
|
23 |
浅析小学数学课堂教学的导入 |
景莉静 |
苏州市教育学会 |
三等奖 |
|
24 |
浅谈小学英语教学目标的有效性——不要让孩子手中空空 |
沙立颖 |
苏州市教育学会 |
三等奖 |
|
25 |
浅谈英语原版卡通电影和动画在英语教学中的作用 |
鲍宇睿 |
苏州市教育学会外语教学专业委员会 |
二等奖 |
|
26 |
跳绳活动对提高肥胖儿童体质的研究 |
薛玉建 |
苏州市教育学会体育教学分会 |
一等奖 |
|
27 |
小学语文课堂口头评价研究 |
谭倩 |
沧浪区教育局 |
二等奖 |
|
28 |
浅谈小学低年级学生读题能力的培养 |
景莉静 |
区教育局教研室 |
三等奖 |
|
29 |
“数形结合”之“形”中含“数” |
凌梅 |
区教育局教研室 |
三等奖 |
|
30 |
小学英语高年级语篇教学探微 |
谢新林 |
区教育局教研室 |
二等奖 |
|
31 |
跳绳活动对提高学生力量素质的可行性报告 |
薛玉建 |
区教育局教研室 |
二等奖 |
|
32 |
小学生业余铅球训了的易犯错误及对应策略 |
顾莉亚 |
区教育局教研室 |
一等奖 |
|
33 |
让英语学习贴近生活融入生活 |
顾颖 |
区教育局教研室 |
三等奖 |
|
34 |
浅谈小学低年级英语教学中的听力训练 |
曾梅萍 |
区教育局教研室 |
二等奖 |
|
35 |
关注学生 从倾听开始 |
黄裕鸿 |
沧浪区教育局 |
一等奖 |
|
36 |
试论如何进行 |
徐玉英 薛玉建 |
区教育局教研室 |
二等奖 |
|
37 |
经典：我们汲取人文精神的园地 |
陆虹 |
沧浪区教育局 |
三等奖 |
|
38 |
放手，让学生自我管理 |
居利英 |
沧浪区教育局 |
三等奖 |
|
39 |
浅谈小学音乐课中德育教育的实践途径 |
李玉琪 |
沧浪区教育局 |
三等奖 |
|
40 |
自主创新提高班主任沟通能力 |
姚园静 |
沧浪区教育局 |
三等奖 |
|
41 |
基于人格漫谈教师魅力——教师人格魅力对学生品德的影响 |
邱丽萍 |
沧浪区教育局 |
二等奖 |
|
42 |
创建“学习型”校园 打造“精品化”教育 |
谢新林 |
沧浪区教育局 |
二等奖 |
|
43 |
“给予”的魅力——教育激励特殊学生应做好几个“给予” |
吴军 |
沧浪区教育局 |
二等奖 |
|
44 |
浅谈小学英语教学中词汇呈现的问题及策略 |
杨迎秋 |
沧浪区教育局 |
一等奖 |
|
45 |
追寻教育理想 实现理想教育 |
盛怡萍 |
沧浪区教育局 |
一等奖 |
|
46 |
浅谈小学英语板书设计在课堂教学中的运用 |
王新 |
沧浪区教育局教研室 |
一等奖 |
|
47 |
网络环境下对未成年人心理素质影响的研究 |
徐桢 |
中国教育学会 |
一等奖 |
|
48 |
对综合实践活动课程中“研究性学习”的探讨 |
韩栋 |
中国教育学会 |
三等奖 |
|
49 |
凸显人文 涵盖生活 透射价值 体现开放 |
凌梅 |
中国教育学会教育统计与测量分会考试专业委员会 |
二等奖 |
|
50 |
试题设计的门道 |
陈晓军 |
中国教育学会教育统计与测量分会考试专业委员会 |
二等奖 |
|
51 |
如何摆脱考试焦虑的负面影响 |
刘晨希 |
中国教育学会教育统计与测量分会考试专业委员会 |
三等奖 |
|
52 |
浅谈小学数学考试复习 |
储淼 |
中国教育学会教育统计与测量分会考试专业委员会 |
三等奖 |
|
53 |
综合实践活动课程与学生心理素质的培养 |
韩栋 |
江苏省教育科学研究院科学教育研究所 |
一等奖 |
|
54 |
小学英语激励性口头评价的再审思 |
朱晓芳 |
苏州市教育学会外语教学专业委员会 |
一等奖 |
|
55 |
跳绳活动对提高学生力量素质的可行性报告 |
薛玉建 |
苏州市教育科学研究院 |
一等奖 |
|
56 |
试论如何进行学校体育课程改革 |
徐玉英
薛玉建 |
苏州市教育科学研究院 |
二等奖 |
|
57 |
有效教学，让科学教学更科学 |
张超 |
苏州市教育科学研究院 |
二等奖 |
|
58 |
构建“云端”科学探究模式，携手寨科共享优质资源 |
陈晗悦 |
苏州市教育科学研究院 |
二等奖 |
|
59 |
让快乐在指间穿梭 |
鲁莹 |
苏州市教育科学研究院 |
三等奖 |
|
60 |
好习惯，早养成 |
居利英 |
苏州市教育学会小学数学分会 区教育局教研室
|
三等奖
二等奖 |
|
61 |
复习课“炒”出新口味 |
郭情吉 |
苏州市教育学会外语教学专业委员会 |
二等奖 |
|
62 |
让英语学习贴近生活，融入生活 |
顾颖 |
苏州市教育学会外语教学专业委员会 |
三等奖 |
|
63 |
优化口头评价 促进学生发展 |
朱晓芳 |
苏州市教育学会 |
二等奖 |
|
64 |
作业设计中的导学艺术 |
陆虹 |
苏州市教育学会 |
二等奖 |
|
65 |
探索“实践与综合运用”——让孩子感受数学与生活的联系 |
胡中婷 |
苏州市教育学会 |
三等奖 |
|
66 |
浅谈小学数学教学中语言能力的培养 |
曹家娴 |
苏州市教育学会 |
三等奖 |
|
67 |
重视课堂提问 打造有效课堂——浅谈小学英语课堂有效提问 |
谢新林 |
苏州市教育学会 |
三等奖 |
|
68 |
小学生课外阅读现状的调查研究 |
汪涟 |
苏州市教育学会 |
三等奖 |
|
69 |
诵读经典 传承文化 |
陈晓军 |
苏州市教育学会 |
三等奖 |
|
70 |
让语文乘着音乐的翅膀 |
沈徐苗 |
区教育局教研室 |
一等奖 |
|
71 |
博“闻”强识，报刊阅读给英语教学增添一抹亮色 |
宋嫘乐 |
中国教育学会教育统计与测量分会 考试专业委员会 |
二等奖 |
|
72 |
谈绘本在小学英语教育中的作用 |
顾颖 |
中国教育学会教育统计与测量分会 考试专业委员会 |
二等奖 |
|
73 |
小学数学课堂教学中评价方法的初探 |
刘晨希 |
中国教育学会教育统计与测量分会 考试专业委员会 |
二等奖 |
|
74 |
浅谈在小学体育教学中对学生创新能力的培养 |
于鹏 |
中国教育学会教育统计与测量分会 考试专业委员会 |
二等奖 |
|
75 |
教学新媒体：射向教学目标靶心的利剑 |
鲍宇睿 |
中国教育学会教育统计与测量分会 考试专业委员会 |
三等奖 |
|
76 |
“谜”境“问解”新篇章——谈数学课程中运用任务驱动教学模式 |
凌梅 |
中国教育学会教育统计与测量分会 考试专业委员会 |
三等奖 |
|
77 |
授之以鱼，不如教之以渔——重视学法指导，促进有效教学 |
居利英 |
中国教育学会教育统计与测量分会 考试专业委员会 |
三等奖 |
|
78 |
完善小学语文考试评价制度 促进学生语文素养的发展 |
杨念文 |
中国教育学会教育统计与测量分会 考试专业委员会 |
三等奖 |
|
79 |
浅谈小学数学学习中的评价 |
黄悦 |
中国教育学会教育统计与测量分会 考试专业委员会 |
三等奖 |
|
80 |
优化口头评价 促进学生发展 |
朱晓芳 |
江苏省教育学会 |
二等奖 |
|
81 |
作业设计中的导学艺术 |
陆虹 |
江苏省教育学会 |
二等奖 |
|
82 |
浅谈小学数学教学中语言能力的培养 |
曹家娴 |
江苏省教育学会 |
三等奖 |
|
83 |
浅谈小学英语课堂有效提问 |
谢新林 |
江苏省教育学会 |
三等奖 |
|
84 |
让孩子感受数学与生活的联系 |
胡中婷 |
江苏省教育学会 |
三等奖 |
|
85 |
网络环境下对未成年人心理素质的影响 |
徐桢 |
江苏省教育学会 |
三等奖 |
|
86 |
小学生课外阅读现状的调查研究 |
汪涟 |
江苏省教育学会 |
三等奖 |
|
87 |
如何提高小学高年级学生耐久跑能力的实验研究 |
薛玉建 |
苏州市教育学会体育教学分会 |
一等奖 |
|
88 |
小学生跨越式跳高业余训练常犯的错误及应对策略 |
李俊霞 |
苏州市教育学会体育教学分会 |
二等奖 |
|
89 |
任务：让小学英语与信息技术有效整合 |
朱晓芳 |
苏州市教育学会外语教学专业委员会 |
一等奖 |
|
90 |
闻鸡起舞 早中见效 |
宋嫘乐 |
苏州市教育学会外语教学专业委员会 |
一等奖 |
|
91 |
我的课堂笑起来 |
鲍宇睿 |
苏州市教育学会外语教学专业委员会 |
二等奖 |
|
92 |
小学英语课堂提高艺术初探 |
谢新林 |
苏州市教育学会外语教学专业委员会 |
二等奖 |
|
93 |
用爱沟通，用心倾听 |
沙立颖 |
苏州市教育学会外语教学专业委员会 |
二等奖 |
|
94 |
浅谈体育教学中学生运动兴趣的培养 |
陈晓雨 |
苏州市教育学会体育教学分会 |
二等奖 |
|
95 |
学生的自学能力需要教师的培养 |
朱瑛 |
沧浪区教育局教研室 |
二等奖 |
|
96 |
小学音乐视觉化教学方法实践 |
徐文萍 |
沧浪区教育局教研室 |
二等奖 |
|
97 |
关注音准，学会识谱 |
刘薇 |
沧浪区教育局教研室 |
二等奖 |
|
98 |
走教学个性化、创新化的路——对小学美术课上多元化创造教学思路的探索 |
吴子牛 |
沧浪区教育局教研室 |
二等奖 |
|
99 |
审美素质从欣赏开始 |
张宁 |
沧浪区教育局教研室 |
二等奖 |
|
100 |
走教学个性化、创新化的路——对小学美术课上多元化创造教学思路的探索 |
吴子牛 |
沧浪区教育局教研室 |
二等奖 |
|
101 |
小学美术教学中的激励方法和策略 |
方蓓 |
沧浪区教育局教研室 |
三等奖 |
|
102 |
小学音乐视觉化教学方法实践 |
徐文萍 |
沧浪区教育局教研室 |
二等奖 |
