为有效实施苏州市平直实验小学校学生日常行为规范的养成教育，加强校园道德文明建设，提升我校学生的整体素质和自主管理能力，实现学生管理制度化、规范化、科学化，特制定本细则。对学生日常行为进行严格考核，鼓励学生积极参加集体活动，旨在培养学生社会能力的提升，集体主义精神的养成，学生的修养与品德将作为评选的重要依据。
一、奖项设置
类别 |
级别 |
名称 |
名额 |
评选/表彰时间 |
评选 细则 |
个人 |
校级 |
优秀少先队干部 |
各中队2人/每学年 |
9月/10月建队日 |
附件1 |
优秀少先队员 |
各中队4人/每学年 |
5月/六一新生入队 |
好孩子 |
每班10人/每学期 |
每学期期末 |
附件2 |
好家长 |
每班1人/每学年 |
十佳好孩子 |
校共10人/每学年 |
6月/9月开学典礼 |
十佳好家长 |
校共10人/每学年 |
市 |
好少年 |
根据上级部门文件分配，原则上集中四、五年级中进行推选。 |
第二学期 |
附件3 |
省 |
好少年 |
市 |
阳光少年 |
第一学期 |
区 |
美德好少年 |
第二学期 |
集体 |
校 |
文明班级 |
各年级1个 |
每学期期末 |
附件4 |
区 |
先进班集体 |
按上级部门分配名额，从校文明班级中推选。 |
第二学期 |
附件5 |
二、其他
评选细则详见附件。本规定自2018年2月26日起实行。
苏州市平直实验小学校 大队部
2018年1月29日
附件1
苏州市平直实验小学校“优秀少先队干部”和
“优秀少先队员”评比细则
为了适应当前教育改革和发展的新形势，促进学生的全面发展、主动发展和个性发展，学校逐步改革对学生的评价制度，特制定校“优秀少先队员、优秀少先队干部”评比细则。
一、评选标准
（一）优秀少先队员
1.热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，具有成就事业、报效祖国的远理想，并把这种理想化作日常的具体行动。
2.爱亲人、爱同学、爱集体、爱自然、爱劳动，具有文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、爱护公物的优良品德，并能从一点一滴、一言一行做起。
3.爱学习、爱思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，努力学好各门功课，积极参加形式多样的课外校外活动，接触自然、了解社会，有一定的实践能力，善于独立思考，具有创新精神。
4.热爱体育锻炼，具有良好的卫生习惯和坚强的意志，乐观开朗、不怕困难、不怕挫折、珍惜时间、勇敢顽强、自尊自信、积极进取
5.热爱少先队组织，深刻理解，努力实践队章的要求，积极参加少先队的各项活动，具有作为少先队员的光荣感和责任感，在少先队组织中发挥积极作用。
（二）优秀少先队干部
同时符合“优秀少先队员”的基本品质，在中队和大队日常管理和活动中，发挥小干部带头作用。积极参加各级各类集体活动，团结中队队员和其他队干部为队员发展，集体发展出谋划策。关心队员，关心集体，努力带头营造积极向上的优秀中队氛围。成为队员的好榜样，老师的好帮手。
二、评选方法
各中队要根据队员的年龄特点，按照评选标准，组织好优秀少选队员、优秀少先队干部的评选工作，注重选评方法，提高评选实效。
1.对照评选标准。在“优秀少先队员、优秀少先队干部”评选中，要坚持标准，全面考核，综合评定，不以学习成绩的好坏作为评选“优秀少先队员、优秀少先队干部”的主要标准，而应更注重队员品德的体现，充分考虑队员在各级各类集体活动的参与度，社会实践的积极性等方面的表现。
2.充分发扬民主。“优秀少先队员、优秀少先队干部”的评选工作要充分发扬民主，体现民意，让队员充分了解评选标准和细则，成为评选的主人，引入竞争机制，坚持好中选优。各中队“优秀少先队员”评选人数为每学年4人， “优秀少先队干部”为2人。
3.进行表彰奖励。每学年5月，各中队进行“优秀少先队员”评选工作，利用队会充分发挥队员的民主权利，大队部于“六一”新队员入队礼时实行表彰。
每学年10月，各中队进行“优秀少先队干部”评选工作，利用队会充分发挥队员的民主权利，少先队大队部于10月建队日时实行表彰。
所有获奖名单在表彰的同时进行校内公示。
苏州市平直实验小学校“优秀少先队干部”申报表
（20 ~20 学年度）
中 队 |
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姓 名 |
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年 龄/ 队内职务 |
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性 别 |
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自 我 介 绍 |
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辅 导 员 评 语 |
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大 队 部 意 见 |
盖章： |
学 校 意 见 |
盖章： |
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年 月
苏州市平直实验小学校“优秀少先队员”申报表
（20 ~20 学年度）
中 队 |
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姓 名 |
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年 龄 |
|
性 别 |
|
自 我 介 绍 |
|
辅 导 员 评 语 |
|
大 队 部 意 见 |
盖章： |
学 校 意 见 |
盖章： |
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年 月
附件2
苏州市平直实验小学“好孩子”、“好家长”及
“十佳好孩子”、“十佳好家长”评比细则
为了适应当前教育改革和发展的新形势，促进学生的全面发展、主动发展和个性发展，学校逐步改革对学生的评价制度，同时加强家校联动，促进学校、家庭和社会的三方教育共输。特制定校“好孩子”、“好家长”及“十佳好孩子”、“十佳好家长”评比细则。
一、评选标准
1.好孩子：热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，爱校、爱集体，爱同学，品德优良，不做不利于个人和班集体的事。
廉洁之星 |
勤俭节约，不浪费，不铺张，对于个人和集体财产都能爱护。 |
劳动之星 |
关心集体，热爱劳动,不怕苦不怕累，积极主动为班级服务。 |
爱心之星 |
主动关心同学，力所能及助人，在集体中团结友好。 |
好习惯之星 |
有良好的学习习惯，生活习惯。 |
诚信之星 |
待人诚恳，言而有信，不说谎话，实事求是，勇于承担。 |
体育之星 |
积极参加学校体育训练，体育成绩优异或有体育专长。 |
文艺之星 |
具有艺术特长，积极参加学校各类艺术活动。 |
自学之星 |
爱阅读，课外知识丰富，有一定的自学能力。 |
礼仪之星 |
尊老爱幼，尊敬师长，尊重同学，懂礼貌，言行文明。 |
科技之星 |
科学学习优异，积极参加科技活动，富有创新精神。 |
双语之星 |
能积极、大方的进行口头表达，注重双语阅读和学习。 |
2.十佳好孩子：在每学年的好孩子中，针对各项要求，结合获奖情况，和集体活动的积极主动参与情况，由校大队部负责，考核小组讨论选出10名“十佳好孩子”。
3.好家长：重视家庭教育，积极主动配合学校工作，言传身教，积极参加学校公益活动，带领孩子参加各级各类公益活动。以上评选标准，视具体家庭情况，达成3项者即可参评。
4.十佳好家长：在每学年的“好家长”获得者中进行评选，其中积极参加学校活动的家委会成员或是志愿服务家长优先考虑。由校大队部负责，考核小组讨论选出10名“十佳好家长”。
二、评选方法
各班级要根据学生的年龄特点，按照评选标准，组织好“好孩子”、“好家长”评选工作，注重选评方法，提高评选实效。坚持标准，全面考核，综合评定，不以学习成绩的好坏作为评选的主要标准，而应更注重对应品德的体现。
让每一位学生充分了解评选标准和细则，成为评选的主人，引入竞争机制，坚持好中选优。
每学期期末，各班进行“好孩子”、“好家长”的评选和表彰。
每学年9月开学典礼上，进行“十佳好孩子”、“十佳好家长”的表彰。并同时进行校内公示。
苏州市平直实验小学校“好孩子”评选表
（中队/班级） 年 月
名称 |
姓名 |
主要事迹 |
廉洁之星 |
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劳动之星 |
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爱心之星 |
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好习惯之星 |
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诚信之星 |
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体育之星 |
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文艺之星 |
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自学之星 |
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礼仪之星 |
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科技之星 |
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双语之星 |
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苏州市平直实验小学校“好家长”评选表
备注：推荐理由将作为参评平直“十佳好家长”的依据。
苏州市平直实验小学校
年 月
附件3
（此类三项评比，都需根据当年度下发的上级评选文件要求进行适当的微调整）
苏州市平直实验小学校“苏州市好少年”和
“江苏好少年”评选细则
根据上级文件精神，为深入贯彻落实习近平总书记对少年儿童和少先队工作的系列讲话精神，大力推进少先队创先争优活动，积极引导广大少先队员从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，践行社会主义核心价值观，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的新一代好少年。
一、评选口号
立志向 有梦想 争当“苏州好少年”“江苏好少年”
二、评选范围
全校少先队员。
三、评选条件
1.爱祖国，有报国梦，对党有朴素感情，能够立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力，并体现在学习和生活中。
2.爱学习，有科学梦，努力学习，追求科学，勤于思考，兴趣广泛，特长突出。
3.爱劳动，有创造梦，勤于动手，乐于创造，有较强的探索精神和创新意识。
4.爱人民，有爱心，孝老爱亲，乐于助人，文明有礼，保护环境，节约节俭，积极参加力所能及的志愿服务和公益活动。
5.爱红领巾，有少先队组织的光荣感和责任感，积极参加少先队活动，为队集体尽责，为小伙伴们服务。
四、评选时间安排
为期一个月。上旬，学校大队部组织发动，中队民主推荐与队员自我推荐相结合，可以通过少先队员“我的进步我来讲”，讲述成长故事、“我的同伴我来夸”，评议“苏州好少年”、“江苏好少年”、“荣誉证书我来争”，命名“苏州好少年”“江苏好少年”等环节展示。
下旬，在普遍开展活动的基础上，按比例（原则上四、五年级）分别推荐优秀队员参加市级展评和省级展评，经过中队推选、年级评议、校考核小组讨论通过，评选出“苏州好少年”和“江苏好少年”候选人。各中队上报的候选人要具有广泛性、普遍性。推荐材料不实或不符合要求的将被取消评选资格，
五、评选办法
1.紧扣核心，体现时代性。“苏州好少年”“江苏省好少年”展评活动是贯彻习近平总书记对少年儿童指示、践行社会主义核心价值观的良好载体，展评内容要紧扣“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”的要求，体现“爱国、敬业、诚信、友善”等公民个人层面的社会主义核心价值观准则要求。
2.层层评选，注重普遍性。充分认识展评活动在促进少先队员进步成长、树立成才意识的重要意义，牢牢把握活动的广泛动员和队员的普遍参与两个关键环节，将活动覆盖到所有中队、所有少先队员。按照学校中队、大队的层级进行展示、评议、推荐、命名。要本着公平、公正、公开的原则进行评选工作，真正体现少先队的民主意识和民主参与。
3.全面展示，注重发展性。鼓励少先队员充分展示自己的成长进步，形成同伴、师生、家长、社区共同参与，校内、校外整体联动的态势。突出少先队员在活动中的成长进步和个性化发展。展评过程中要坚持高标准、严要求。
六、评选推荐表格
根据上级文件要求，进行当年的表格填写。
苏州市平直实验小学校“阳光少年”评选细则
一、评选依据
根据上级文件精神要求推荐人选并上报相关材料。
二、评选要求及名额分配
本着公平、公开、公正的原则，依据学生的发展情况，在四、五、六年级中推选符合评选条件的学生作为候选人，每中队一名候选人，年级推选2~3名候选人参加校级评选，最终学校根据文件分配名额数推荐上报区级评选。
三、评选条件
“阳光少年”评选注重思想道德品质的先进性和示范性，事迹要求典型、生动、感人，前三届评选上的同学不再参加评选。
阳光少年评选条件：
1.模范遵守社会公德，敬老孝亲，待人接物和善仁爱，诚信担当，乐于助人的；
2.积极上进，自强不息，品学兼优，对班风、校风或家风、民风建设做出过突出贡献的；
3.积极参加社会公益活动和集体活动，表现突出，为家庭、集体或国家争光的。
四、评选流程：
第一阶段：完成班级推选和年级推选。并上报评选过程照片。
第二阶段:完成校级推选，上报评选过程照片。
第三阶段:候选人完成材料制作。
第四阶段:大队部报送推荐。
五、评选表格
根据上级文件要求，进行当年的表格填写。
苏州市平直实验小学校“美德好少年”评选细则
一、评选依据
根据上级文件推荐要求，推荐人选并上报相关材料。
二、评选要求及名额分配
本着公平、公开、公正的原则，依据学生的发展情况，在四、五年级中推选符合评选条件的学生作为候选人，每中队1名候选人，年级推选2~3名候选人参加校级评选，最终学校推选文件分配名额数候选人上报区级评选。
三、评选条件
年龄在6~12周岁的姑苏区未成年人（包括户籍不在姑苏区、但在姑苏区学校就读满一年以上的未成年人），已获得往届江苏省、苏州市、姑苏区“美德少年”的不再作为推荐对象。
积极践行社会主义核心价值观，爱学习、爱劳动、爱祖国，学礼仪、明礼仪、行礼仪，具有良好综合道德素质，得到所在学校师生和社区居民的普遍认可，且在以下三个方面或某个方面事迹突出：
1.在家庭是好孩子：孝敬父母、尊敬长辈、自强自立、常做家务、勤俭节约、生活朴素。
2.在学校是好学生：学习勤奋、创新发明、乐观向上、尊敬师长、团结同学、关心集体、爱护公物。
3.在社会是好少年：遵章守纪、文明谦让、保护环境、诚实正直、拾金不昧、乐于助人。
四、评选流程
第一阶段:完成班级推选和年级推选。各班上报评选过程照片。
第二阶段:完成校级推选并公示，上报评选过程照片。
第三阶段:前候选人完成表格。大队部报送美德少年候选人的汇总表、推荐表。
五、评选表格
根据上级文件要求，进行当年的表格填写。
附件4
苏州市平直实验小学文明班级及姑苏区先进班集体
评比细则
一、评选条件
（一）思想道德好
1.热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，立志建设四化，做“四有”新人。
2.团结友爱，奋发向上，求实进取，班级精神面貌好。
3.尊敬老师，尊老爱幼；勤俭节约，热爱劳动，爱护公物；关心集体，助人为乐，主动为集体、为他人多做好事。
（二）学习风气好
1.学习目的明确，学习态度端正，有良好的学习习惯和学习风气。
2.专心听课，勤于思考，积极主动参与教学活动，培养自主学习的能力。
3.认真按时完成各科作业，提高分析问题、解决问题的能力。
4.努力改进学习方法，提倡创新学习；各科平均成绩提高较大，分化面小，后进生学习有明显进步。
（三）纪律秩序好
1.课堂纪律好，没有干扰课堂纪律、妨碍教师讲课的现象。
2.集合、集会，做到快、静、齐。
3.基本没有迟到、早退和旷课现象，班级出勤率高。
4.遵守学校各项规章制度，服从管理教育，主动制止无组织、无纪律的行为。
（四）清洁卫生好
1.个人卫生习惯好，不随地吐痰，不乱丢纸屑、果皮。
2.教室、公共区域干净整洁，美观大方，保持良好。
3.绿化美化环境等各项义务劳动参与率高，成绩突出。
4.注意用眼卫生，认真正确做好眼保健操，防止近视眼措施落实，近视眼新发病率低。
（五）课外活动好
1.认真做好早操、课间操，积极参加课外体育锻炼和体育竞赛，体育合格率、体锻达标率、优秀率高。
2.积极参加学校组织的各种课外文艺、科技活动，成绩突出。
3.主动开展班级的课外活动，内容丰富，形式多样，效果良好。
4.班会和队组织活动时间落实，参与面广，效果良好。
（六）干部工作好
1.班委会和队组织的骨干作用突出，能积极开展工作，成绩显著。
2.能正确处理工作和学习的关系，以身作则，严于律己，带头作用好。
3.积极搞好本职工作，主动协助班主任和科任教师组织、开展好各种教育、教学和文体活动。
二、评比及奖励办法
1.以学校目前规定的五项内容（按时到校、早读课，眼保健操、卫生、红领巾）进行周评比，每学期末根据以上标准进行审评，评出本学期文明班级。(同时结合学校集体活动参与情况进行综合评估)
2.每学期末，由教导处、大队部组织总评，评出学期文明班级，报学校审批后，由学校表彰奖励，每年级一个。
“区先进班集体”在每年的文明班级中，由校考核领导小组结合一学年的班级情况进行推荐。具体细则视当年上级评选文件要求进行调整明确。
苏州市平直实验小学文明班级（中队）申报表
（20 ~20 学年度第 学期）
班 级 （中队） |
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班主任 （中队辅导员） |
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中队长 |
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人数 |
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班级 （中队） 事迹 简介 |
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班级 （中队） 所获 荣誉 |
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大 队 部 意 见 |
（盖章） |
学 校 意 见 |
（盖章） |
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年 月
