今天下午，姑苏区教师发展中心在我校召开姑苏区省教育科学“十三五”规划2018年度课题开题论证会。评审组由省教育科学研究院基础教育研究所彭钢所长、市教育科学研究院丁杰院长、市教科院科研中心徐蕾主任、区教师发展中心教科部陈建先主任四位专家组成。区各小学教育科研分管行政、骨干教师及各幼儿园教育科研分管行政参加会议。会议由徐蕾主任主持。

苏州市平直实验小学校董晨校长作开题报告。苏州市平直实验小学校是一所百年老校，在百年文化的积淀中，如何面向未来？如何以人为本？明晰促进学生多元发展、个性发展和可持续发展的教育路径，是新时代传承与创新背景下，迫切需要研究和努力的方面。如果能催生校本课程体系建设与落实的新生态，对促进学校的再发展是有催化作用的。有鉴于此，学校以促进学生多元发展为学校课程哲学，以优化后的国家课程和地方课程为基础开发校本课程体系，以“主题”统整不同学科、课堂内外的学习内容，尝试将国家课程根据学生身心发展特点及课程学科属性，学习规律，及可以迁移的方法整合为五大领域来提升学生的综合素养，促进学生多元发展。

在开题会的互动答疑阶段，评审组专家针对开题报告进行提问，课题成员进行了课题答辩、质疑、讨论和交流后，专家组分别对互动的要点逐项进行可行性评估。

针对我校的实际情况，彭钢所长提出了三点要求：一是要以教育科研为突破口，进一步梳理校本课程体系的构建，做精品课题研究；二是课题组成员要在课题研究过程中，做好文献研究，不断修正课题研究；三是要对课题研究内容的再思考。坚持以学生的发展为根本，明晰我们要培养怎样的平直学子。

苏州市平直实验小学校将在推进这项龙头课题研究过程中，引领教师专业理论研究水平提升，助力每一名平直学生成长。