苏州市平直实验小学校高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，全面贯彻党的教育方针，认真落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。自觉肩负“争当表率、争做示范、走在前列”职责使命，严格学校教学常规管理，规范教师教学行为，切实提升学校教学质量。以立德树人为根本任务，认真落实姑苏区教体文旅委集团化办学发展要求，全力提升学校管理水平和教育质量，更好的满足人民群众对优质教育的需求。

一、始终坚持党建引领，推动教育高质量发展

1.切实加强党的政治建设。“不忘初心、牢记使命” 主题教育永远在路上，以“党建+德育、教学、管理、作风、家校”为引领，落实以“主题党日”“两学一做”“三会一课”为主要内容的“123”基本教育规范，突出政治教育功能，强化活动仪式感，增强全体党员四个意识。坚持民主集中制，发扬党内民主，严格执行重大事项请示报告和“三重一大”等制度。加强分析研判，牢牢把握学校意识形态工作领导权、主导权。建立学校对外宣传工作制度。运维好新媒体平台，积极做好舆情监测、回应和处置工作。

2.持续推动理论武装走深走实。发挥党支部理论学习中心组示范作用，带头大兴学习之风。认真学习党史，增进对党的情怀。更加自觉地用习近平新时代中国特色社会主义思想解放思想、统一思想，认真学习贯彻习近平总书记视察江苏重要讲话指示精神，贯彻落实苏州市第十三次党代会、区委二届十四次全会和区第三次党代会工作部署，力求学深学透、主动担当、实践作为，把思想和行动统一到党代会确定的今后五年目标任务上来，认真组织开展“我为姑苏发展做什么”大讨论活动，以高度的政治自觉、扎实的工作举措，推动学校发展和姑苏教育高质量发展。同时，研究部署《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》读本使用工作，教师要用信念、情感、事实、学理去感染和打动学生，积极探索多样化的教学模式，吸引学生主动学、融入学。把学习“七一”重要讲话精神的成果转化为铸魂育人的实际行动，推动师生学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实。

3.全面建强基层战斗堡垒。推动学校党建科学化、制度化、规范化，着力提升党建质效。以“修身四对话”项目为基础，全面推进“心平志直∙海棠花红”党建品牌建设，统筹推进学校教师队伍建设，开展党员好党课、党员好故事活动，树立先进典型，打造党建亮点。切实做好发展党员和党员教育、管理、监督、服务工作，推动党员更好发挥先锋模范作用。发挥党支部的领导核心作用，引领学校工会、少先队、妇女、群团工作正确健康发展。以文明校园建设为抓手，力促学校内涵发展，围绕六方面建设校园。探索特色文明实践品牌，全面促进学校各项工作扎实落实，让“做讲文明、高素养的人”成为平直实小师生的信条。

二、加强教育教学改革力度，让推进教育质量的步伐更加坚实

1.优化时间安排，努力创建学习型课堂。根据《苏州市平直实验小学校课内减负增效提升教学质量实施方案》，倡导教师对新授内容包括各个知识点的呈现方式符合学生的认知规律，贴近学生的最近发展区。明确一堂课由学习、讲解和练习三部分构成。课堂上少讲精讲，多学多练。教师精心安排学、讲、练的内容，以保证各个环节的时间，产生最大的效益。推进“教、学、理、练”教学法、“自主、合作、探究”高效课堂教学研究。全体教师要切实转变意识，不霸占课堂的话语权，以学生的自主探究为主，切实转变教与学的方式。做到“三个为主”：以学生为主体、教师为主导、训练为主线；落实三个“基于”：基于学生，基于学法，基于学情，以学定教，关注学生需求；坚持“三个凡是”：凡是能让学生动眼、动脑、动手进行自学的问题，不要用小组学习代替；凡是小组学习能解决的问题，教师不要代替；凡是自学或小组学习解决不了的重点、疑点、难点问题，教师要讲、导、拨、练。做到“三个当堂”：当堂练习，当堂检测，当堂任务当堂完成。争取经过一个学期的努力，每名教师要形成自己独特的教学模式，全校形成经典模式，打磨推出一批优质课、示范课。

2.尝试改革备课，为提高教学效率作保障。修订完善《苏州市平直实验小学校集体备课制度》，推行“减量节时”备课形式，引导教师把更多的精力投放到学习、研究、总结、实验、辅导上。采取手写简案、电子备课和手写详案三类。区级学科带头人可以在学期初申请手写简案，采用“纲要式”“卡片式”“批注式”“流程式”等减量、节时、便捷、灵活的新型备课形式。三年内新教师要求手写详案。其余教师沿用电子备课形式。每月开展两次教研组备课活动，以年级为单位，由骨干教师做专题发言，分析单元教学重难点、作业设计等，其他教师进行交流讨论，将讨论结果融于备课中。每位老师，每一次集体备课之后，都要把集体教案运用到课堂，去接受实践的检验，看是否达成了既定的目标，是否生成有效的互动，是否有利于学生的成长。课后，教师要再坐在一起，针对课堂上出现的问题进行研讨提高。有反思才有提高，要结合教案的实施情况，及时写出教学反思，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，积累经验、不断提高教学水平。备课改革后，各教研组要定期检查，并有记载和评价，学校进行不定期地抽查。学期结束，将对各年级的备课进行质量评估，各年级组也要对本年级的备课进行综合评比，对备课质量较好的先进个人和先进备课组将给予适当的奖励。

3.加强日常教学管理，向精细化管理要质量。继续实施《苏州市平直实验小学校听课、评课、公开课制度实施意见》和《苏州市平直实验小学校教育教学事故责任追究暂行办法》，教导处随时进班听课，及时指导，提高教学效果。坚持每周对教师的备课、上课、作业批改等情况进行一次抽查，及时反馈通报；每月对教师的备课、上课、作业批改等情况进行一次全面检查。每次检查要有相互交流，点评到位，相互提高。坚持教学质量监测制度，教学管理服务中心认真做好教学质量的考评工作并及时召开教学质量分析会，找问题，添措施，不断改进教学方法，提高教学质量。同时，坚持积极稳妥、统筹兼顾实施好《苏州市平直教育集团科学学科教师走课实施方案》。

4.优化作业布置，有效减轻学生过重作业负担。制定《苏州市平直实验小学校作业管理办法》，印制《家校联系本》，加强各班各学科作业布置监督。作业必须在课内布置，坚持作业全批全改、及时反馈，加强面批讲解，作业难度不得超过国家课标。课堂作业要紧扣当堂教学内容，一课一得，这是针对当堂教学效果的有力检测，作为学校特色的学科能力单应巧妙分解在相应课时内使用。回家作业要分层，使各层次的学生都能完成并获得发展。不得布置机械重复、惩罚性作业。严禁给家长布置作业或要求家长检查、批改作业。控制作业总量。小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝，确保充足睡眠。加强作业设计指导。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向、涵盖德智体美劳全面育人的基础性作业，鼓励布置分层、弹性、个性化作业。教师要指导学生在校内基本完成书面作业，重视课后的辅导，对于作业中的共性问题认真进行全班讲解，个性问题单独解决，绝不积压学生学习中出现的问题。不得要求学生自批自改作业。用好课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动等。引导学生合理使用电子产品和网络，保护视力健康，防止网络沉迷。

5.加强课题研究力度，让潜心治学的科研精神成为一种自觉。教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。教科室对学校各级各类课题及项目进行阶段性推进。目前，我校现有课题3项，江苏省教育科学“十三五”规划课题《指向学生多元发展的校本课程开发与实施研究》，全国“十三五”教育信息化研究课题《大数据学业诊断助力精准化教学的研究》和苏州市“十四五”叶圣陶教育思想研究专项课题《基于叶圣陶教育思想的家庭教育指导策略与实施研究》；市、区级项目4项，“新时代苏州有效教学研究”项目《基于大数据环境下的学业监测和诊断分析的实践研究》，苏州市青少年数字公民培育计划项目，苏州市中小学家庭教育课程项目学校《借助家庭教育新模式 共筑家校共育新前景》和《区域推进“百年老校”文化创生的实践研究》子项目《学校文化创生促学生综合素质评价的校本化实施与研究》。教科室认真检查落实研究课题及项目进展情况，确保课题及项目研究的过程真实、有效。要求各课题及项目组定期开展形式多样的沙龙研讨活动。课题及项目组内、课题及项目组之间相互交流研究心得，探讨研究困惑，整理研究思路，不断提升个体和群体的教科研能力及水平。

6.以打造品牌学校为载体，丰富主题教育活动。围绕每月以教育为中心的全校性文学、体育、艺术、科技等活动。进一步推送年级阅读书目，组织丰富的家校阅读活动以提高效果。以赛促学，开展全国推广普通话宣传周姑苏系列活动和2021年“绿书签行动”系列宣传活动，结合市区级组织的征文比赛等活动，广泛收集学生作品，展示学生成果。扎实做好“晨读”，从时间和效果抓检查和落实力度，提高实效。提高体育美育课堂的教学效率，加强课堂日常教学考核力度，坚决杜绝“放养式”教学。加大学生体质健康抽测力度，确保体质健康合格率不低于95%。完成苏州市体育传统项目学校中期评估工作。研究制定学生艺术素养测评清单。开展丰富多彩的第二课堂活动，促进学生各项素质全面提高。

7.百年平直育人文化之树常青，建设文化校园。学校要积极争取借力百年名校创设营造项目，在加强百年老校物型修复的同时，加强百年老校内涵提升。学校要努力践行“心平志直”为核心的“苏式课堂”，打造“以人为本、师生互动、尊重差异、教为不教”的课堂教学新愿景。建立集课堂与课外、校内与校外、面授与自主、传统与现代于一体的多维、立体课堂。课堂、校内的学习，基于学情优化开发“学科+”校本课程，使学生学习应用知识、培养能力等得到创新，催生随时随地移动学习，促进寓教于乐的学习；课外、校外，推行实践类第二课堂，为学生用活知识、认知与实践相结合提供保障。平直校园是充满着“真”、洋溢着“善”、体验着“美”的校园，是以探索个性化表达为己任、以高品质教育效果为归宿的校园。

三、加强丰富德育活动内容、形式，让德育建设更加焕发生机

以落实项目为抓手，以独具特色、丰富多彩的活动落实好立德树人的根本任务。

1.丰富“性静情逸，守真志满”的德育内涵。不断加强这一德育品牌的研究，融“八礼四仪”、传统文化四节（“百孝节”、“昭忠节”、“腊八节”、“消寒节”）和校园主题月六节活动（十月科技节、十一月数智节、十二月英语节）开展于一体，坚持学生的全员参与，全程参与，全方位参与，努力使活动做到条块结合、纵横贯通，不断丰富教育内涵。开展“主题式”德育活动，让德育“活”起来。形式活，寓教于乐；育人环境活，气氛浓郁；德育内容活，生活化强。依靠大队部、班级开展活动，让学生在活动中成长，全面提高学生各方面素养。

2.启动打造“一班一品”成熟德育模式。围绕学校德育品牌，开展“一班一品”的创建活动。各班要在原有的基础上，选取特色主题项目，从观念意识、行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面完善、充实，切实形成班级品牌，展示出自己的特色。

3.进一步开展“五项常规评比”，提高日常管理水平，提高学生修养。以日常行为规范教育为抓手，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯和文明礼貌习惯。班主任要充分利用晨会、班会开展“文明礼仪”常规教育活动。同时，要把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患。做好护导工作，严格规范活动要求，让学生在校园内安全有序活动。在各班常规教育的基础上，少先队根据《苏州市平直实验小学校五项评比管理制度》对各班的常规进行检查，做到每周公布、及时总结表扬，通过此项活动进一步促使全校形成班班争先创优的良好班风。

4.加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。推动《苏州市平直实验小学校“文明班级”、“优秀班主任”评比方案》做实做细做好，提高班级管理能力。邀请专家学者给予理论和素养讲座，专门指导班队会课的授课方法和技巧。聚起来切磋，定期召开班主任论坛，继续推进主题班队会公开课等，鼓励更多的优秀教师从事班主任工作。

5.突出劳动主题教育和重视心理健康教育。制定学校劳动教育实施方案，加快补齐劳动教育短板。开足开好劳动教育课，强化学生生活技能、劳动习惯、实践能力培养，构建家庭、学校、社会联动的劳动教育互动机制，让学生掌握劳动技能、积累劳动经验、提升劳动能力。继续开展好心理辅导课，每个班级每学期内不少于两节心理课。完成苏州市中小学达标心理辅导室考核工作。

6.利用好“家长委员会”服务平台，办好“家长学校”。发挥家长委员会的效能，参与学校民主管理。贯彻落实《关于进一步加强全市中小学家访工作的指导意见》《苏州市平直实验小学校“家长开放日”活动实施意见》，开设家长培训、家长讲堂，以评教学课、家长会、家访等形式，促进家校之间的交流，形成教育合力。继续校本化实施学生综合素质评价，实现评价改革，贯彻新课改的育人理念，促进教育方针的全面落实，促进学生全面和谐发展，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。关注“认知”“结果”、校内表现的评价，同时重视“行为”“过程”的评价。制定《苏州市平直实验小学校课后服务工作实施方案》，高质量运行个性化课后服务。耐心整班作业辅导、精心提供社团课程、放心阳光体育运动、爱心学科辅导时刻和暖心延时托管服务，以“五心”标准打造“五星”课后服务。

四、加强推进教师强校战略，让教学行为更加具有艺术性

1.注重班子成员队伍建设，提高领导觉悟与管理水平。领导班子成员要做教师表率，要在繁忙的教学工作、行政工作之余挤出时间参加学习、静心思考，协调“管”与“理”的不同方式，进一步明确各处室职责，强化工作责任制，灵活改进工作方法，努力提升工作效能。班子成员之间分工不分家，工作上互相补台，重大问题集体研究。加强学习，争当学者型、创新型、勤政型领导。开展工作要大胆，要有工作思路，在学校各项工作起到模范带头作用。

2.以教师专业化发展为抓手，推动名师队伍建设。贯彻落实《保护区、姑苏区畅通教师职业发展通道实施办法》《保护区、姑苏区教育人才计划实施细则》和《关于推进“名城强师365行动计划”的实施意见》精神，青年教师的培养做到有计划、有措施、有落实、有结果。骨干教师做好个人发展规划，规划应包括个人现状分析、三年发展目标、具体落实措施三部分。学校与各层面教师进行沟通交流，确立重点发展对象，提供全方位帮助与支持。

3.优化教研组建设，继续打造学研型教研组。将优化教研组建设作为重点来抓，多提供外出学习的机会，促进整体水平的提高。加强现代教育技术培训，全面提高教师尤其是青年教师应用现代技术实施教育教学的能力，完成“省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专项培训”。组织教师积极参加各级各类教师基本功竞赛、区学科带头人、骨干教师评比等活动。完成教师资格注册准备工作。

4.优化考核机制，唤发工作动力。继续加强“有布置、有检查、有反馈、有整改、有考核、有提高”的“六步工作法”，全面实施“三定一聘”，细化每一个岗位职责，细化管理，在“精”字上做文章，在“细”字上下功夫，抓管理成效。修订《苏州市平直实验小学校2021年奖励性绩效工资考核方案细则》，继续推行项目管理，建设学科教研团队和年级组。试行淡化个人考核，注重团体考评，依靠科学运行机制，适时反馈，提高工作效率和工作质量。

五、加强后勤保障工作，让校园更加温馨、和谐

1.加强安全基石。一是严格落实“安全网格化管理”机制。安全工作一岗双责，责任到人，失职追责，做到“人人讲安全、处处有双眼”，达到学校事事有人做、处处有人管。二是抓好安全小细节，解决安全大问题。做好右行礼让，鞠躬礼，安全教育、安全演练、安全自查等教育，做到安全无盲点，无薄弱环节，防患于未然。三是在活动中提高学生的安全意识与自护能力。定期召开交通安全、防溺水安全、防陌生人侵犯、消防安全、防校园欺凌、右行礼让等主题班队会，开展网络学习与竞赛活动，开展征文大赛，以演练为抓手，提高学生的自护能力。

2.加强疫情防控工作，提高卫生保健水平。严格按照学校防控疫情方案要求，细化职责，按照班级数实行干部包干，班主任包班，责任到人。落实好体温检测、日报告、应急管理等要求，落实好对重点人员实行专人管控，建立巡查督查机制，形成“横到边、纵到底、全覆盖、无死角”的网格管理体系，对每个环节落实、落地、落细。同时通过疫情防控工作不断提高卫生保健工作水平，落实好学生体检、用眼卫生等工作，提高学生自理自护能力。

3.加强工会、妇女等工作。实施“党建+”的工作方法，工会要在学校和党支部的领导下，做好对学校行政的监督和参与学校管理工作；积极组织教师喜闻乐见的文体活动；认真落实校务公开工作；关心教师身心健康，努力为教职工排忧解难，保障教师的合法权益；定期开展妇委会活动，发挥妇女教师参政议政的作用；做好师生的卫生保健工作，建齐卫生等档案材料。

4.加强后勤保障工作。总务处要秉承“勤在师先、乐于生后”的后勤服务理念，以全面贯彻、执行、落实学校工作计划为总目标，以学校的整体工作为中心，以服务促发展，以有力保障赢取尊重为目标，以增强后勤处室人员的服务意识为突破口，抓好常规管理，规范打印和印制登记、归档工作；严格落实安全考核方案；加强各处室、年级部的联系、沟通、配合，使工作高效进行；力争在各项迎检工作中零失误、零问题；确保校产管理科学有创新，校园安全防范争先进，服务求到位、保障要有力，努力为教育教学服务，为广大师生服务，实现使绝大多数人对后勤服务保障满意的目标。

我们的手中是许许多多正在成长的生命，每一个都如此不同，每一个都如此重要，每一个都对未来充满着憧憬和梦想。学生依赖我们的指引、塑造及培育，才能成为最好的个人和有用的公民！新学期，新目标，新征程，新起点，在区教育体育和文化旅游委员会的领导下，平直实小将进一步更新观念，摆正位置，立足现在，放眼未来，营造和谐创新新局面。相信，只要我们团结一心，与时俱进，我们一定能够创造平直实小更加辉煌的明天！