2018年9月的全国教育大会上，习近平总书记的深刻论述让“家庭教育”再度成为聚焦点。近期，十三届全国人大常委会第三十一次会议通过了家庭教育促进法，家庭教育的重要性更加凸显。那么，学校应当如何在育人过程中调动家长的主动性？什么样的家校协同育人机制是有效的？

经过多年的探索与研究，平直实小于2021年最终构建了“三维三心”家校共育“心”模式，从三个维度开拓家校携手育人途径，打造“三心”级家校育人情怀，从而推动平直实小朝着向善、向上、向生的路径行走，架起了一座最美的家校“连心桥”。

一维·齐心，班级注入家长资源

1.诚邀走穴：家长进课堂，激活资源。携手家长，要从班级小切口开始。聘请家长走进课堂，带来课本以外的、真实生活中的实用知识，利用他们的专业知识拓展孩子们的视野，增长孩子们的知识。使学校小课堂变成生活大课堂，为学生带来更精彩的“生活实践课”。持续性的家长课堂开设，从被动邀请逐渐转变为家长自发申请，从家长给自家孩子的班级开课转变为给需要的孩子班级开课。这样的家长课堂，不仅使孩子们在课堂上收获了丰富的知识，家长们更是用别样的陪伴温暖了自己孩子的班集体。

2.一票难求：家长开放日，共话教育。我校另辟蹊径建立切实可行的“家长开放日制度”。学科教师结合校内教研课对家长进行教学开放活动，每次8个名额，家长通过“抢票”的方式争取听课机会，有时甚至是“一票难求”。家长的主动参与让家长参与体系不再形同虚设。通过观课，家长们会在“家长开放日”活动听课反馈表中留下宝贵的意见，供学校教务部门进行课堂教学的跟踪与反馈教研。这样的“开放日”活动更为灵活、更为有效。家长可以根据需要选择听课的老师与时间，也为家长与教师的沟通创造了更多的机会。经家长参与听课、评课对教师的课堂教学提出了更高的要求，也对学校的教学实施了有力的监管，助力学校教学质量的提升。

班级，心系学生、家长、老师三方的最细微处切入。家校共育不仅仅是学校指导家长怎么做，更重要的是激活家长的主人翁意识，充分挖掘他们的专业特色和特殊经验，家校互相补位，形成合力，助力孩子成长。

二维·精心，年级整合学龄段资源

3.个性定制：平直大讲堂，体系分明。立足于年级的 “平直大讲堂”结合年龄特点，为不同学段的学生家长个性化定制学习与研讨主题。组建家长学校“讲师团”，聘请校外教育专家、家庭教育指导师和优秀教师及家长志愿者担任讲师。教育专家给家长教授先进的教育思想；学校给家长分析衔接教育的重点、难点；优秀教师给家长们讲授家校合作的有效途径；家长志愿者则与家长分享家庭教育的经验和方法。由“家庭教育讲师团”成员策划开展主题突出、特色鲜明的非常家长“慧”暨“星期六”家长学校系列教育活动。办讲座、讲故事，手把手地实操教学，主题项目课程学习指导，带同学们进基地学习参观等，多样化的形式极大丰富了孩子们的学习生活。通过“平直大讲堂”让更多的学生、家长受益。

4.校本共育：“学科+”课程，亲子共读。学校结合江苏省十三五校本课程体系研究的规划课题，开发了幼小衔接校园读本《礼遇平直》，引导家长与学生通过亲子共读，合作探究的方式，在实践中获得感悟，学礼、悟礼、守礼。此外，学校立足传统文化，依托百年老校根基制作的《平直二十四节气》课程，引导亲子共读、共研，节气里的体验对传统文化认同，每一环节都有学校教育课程和家长有力支撑的影子。这样的“学科+”课程也是对家校社三个学习场整合利用的有效呈现。

年级，心系家校合力的共振点，结合不同学段家长的最迫切需求，整合学校教育教学的优质师资资源，配以学龄段的综合分析和家长的有力支撑，为孩子的成长助力加分。

三维·走心，学校拓宽共育平台

5.双管齐下，线上线下齐服务。教育应该有一层“服务”的内涵，为学生服务，为家长服务。迎合新时代的发展，教育的服务应该让线上线下两条线并驾齐驱。我们开展“平直好家风”评选活动，给师生树立了良好的家风家训，向社会传播文明家庭新风尚。开展“亲子阅读”最美瞬间评选，用镜头记录亲子阅读的美好时光，让阅读成为一种风尚。线下开设新生家长会，传递学校教育理念。线上线下持续为家庭教育注入有价值信息，充分利用学校微信公众号推送校内家庭教育中涌现出的良好典型，全方位、多角度、全场景给予家长实效性的家庭教育的指导与帮助，打通家校共育渠道，为孩子的发展提供更好的环境。

6.多轮驱动：真实评价有完善。服务在于真，完善在于实。学校综合素质评价体系全面描绘学生成长过程，勾勒学生发展轨迹。记录人不仅是任课老师还有家长，大数据综合素质评价平台使用以来受到了家长和社会的广泛关注和一致认可。此外，每学期，我们都会进行“服务对象满意度问卷调查”，了解、评价学校、教师的工作，也鼓励家长参与学校的监督管理、建言献策。每学期期末，通过评选校级“最美家庭”、“十佳好家长”等活动，充分调动家长在家庭教育工作中的积极性，高效地推动了家校协同育人新形态的发展。

7.老瓶新酒：家校联系在日常。为积极响应国家大力推进家庭教育背景下细化学校五项管理，我校校本化开发了平直《家校联系本》，通过家校联手，有效监管学生作业时长、睡眠时间，体育锻炼效果等，这与“双减”政策的要求不谋而合。此外，教师对学生表现的个性化批注，增进了教师与家长的交流，家校相互配合，齐心为孩子们的成长保驾护航。

“三维三心”家校共育“心”模式，是从顶层设计做用心的教育，用真心践行教育初心的誓言。家庭和学校本是育人共同体，彼此同心同行，同频共振，彼此滋养，共同见证生命的成长。三个维度，走出了家校协同育人新姿态，家校共同体彼此携手，相互包容，让爱的陪伴更有力量。