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创建数字化校园环境,激活网络化教育智慧,萌发地域化创新

【来源:本站原创 | 发布日期:2012-04-18 】

——我校参加中国和联合国儿童基金会技术启迪智慧项目省级交流和总结会

413415,中国和联合国儿童基金会“技术启迪智慧”项目江苏宁夏省际总结会在银川召开,苏州教师一行9人参加。我校朱晓芳副校长和陈晗悦老师也参加了本次会议。

会上,宁夏电教馆田世林馆长致欢迎词、江苏省电教馆副馆长徐俊峰宣布了项目表彰决定,苏州市电教馆获得了“先进集体”的称号,我校徐玉英校长获“管理类先进个人”称号。苏州市电教馆研究部主任姚丽影做了苏州市项目开展总结报告,苏州市电教馆原馆长金陵在会上作了《网络促进教师专业发展的理论与实践》的专题讲座,常州市电教馆蒯超英书记在会上作了《信息技术能使学习更强大、教学更有效》的专题讲座。

为了更好地交流项目成果和优秀案例,会议还安排了两地教师总结项目所取得经验和优秀做法。陈晗悦老师代表我校发言介绍了我校“技术启迪智慧”项目学习的三年经验:1健全项目研究组织——让项目研究学习成为“启迪智慧”的重要形式,2立足科学领域——让项目研究学习成为科学课堂的延伸,3依托“技术启迪智慧”评比——让VCT作品成为展示创新能力的舞台,并与参会教师分享了我校与固原寨科小学合作完成的全国一等奖作品《探寻保持食物新鲜的方法》。在随后其他学校的代表经验交流中,我们再一次共享优质教育资源,增进交流与沟通。

因为有了中国和联合国儿童基金会的支持,又有中央电教馆的强大技术后盾,在三年的项目推行中,项目组织者不断安排了技术培训,我校教师团队与宁夏固原寨科小学的老师们共同进行项目研究学习,启发了学生从多角度、多方面思考和探讨,提出新颖而又创意的问题,构建起了竞争、协作的伙伴角色。技术启迪智慧的同时,也促进了数字化校园环境的创建,网络化教育智慧的激活,地域化创新动力的萌发。我校全面创生联动创新的“教师团队”,多方博大灵动聪慧的“学生群体”,全面整合学校、家庭、社区、少年宫等社会资源,促进教师、家长、科普基地三位一体成为学生科学探究的支持者、合作者、引领者,让教师从数字化教学受益中提高教学的效能。

远程的分享,也让友谊之花一路芬芳。虽然中国和联合国儿童基金会技术启迪智慧项目将于今年531日结束,但是我们将秉承“技术启迪智慧”的最终目的——智慧,与宁夏寨科小学的师生们仍将续写新篇章,开拓学生的眼界,开拓教育教学探索的新道路,引导更多的学生学得认真、学得轻松,敢说爱说,寓教于乐,让更多的孩子当发现者、当研究者、当探索者!

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 


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