本学期，学校以推进素质教育为核心，以促进教师专业发展为途径，以提高管理水平和教学质量为目标，以优化教育资源和办学条件为手段，使平直实验小学在“文化养校、科研兴校、质量强校、特色优教”四方面有新突破。 结合平直教育集团“平直+”价值取向和实践模式，努力打造轻负担高质量的优质实验小学校。

一、重点目标

1.细化各项防控措施，继续做好新冠肺炎疫情常态化防控工作，保障全校师生员工健康；

2.抓住新机遇，应对新挑战，展现新作为，凝心聚力科学编制学校“十四五”发展规划；

3.整理制定学校评价质量标准，突出学校落实全面发展、提高学生综合素质以及把握办学方向、教师队伍建设、减轻学生过重学业负担，以及社会满意度等方面的情况。

4.优化课程设置，推进实施江苏省教育科学“十三五”规划课题《促进学生多元发展的校本课程体系的构建与实施研究》，让优秀传统文化在校本课程中活起来；

5.坚持以人为本，树立新的教学理念，提高课堂教学效率。倡导“3+1”教学模式（“3”是自主学习、小组合作、展示交流，“1”是教师特色）。优化练习设计，强调“四精四必”（“四精”是精心备课、精心上课、精心辅导学生、精心组织考试，“四必”是作业有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠）；

6.探索《小初衔接课程建设项目》有效实施路径，致力实现小学阶段主学科的系统性、连贯性，搭建了学生思维进阶的桥梁；

7.总结完善教师专业成长模式，启动各类型教师发展规划；

8.整合信息技术管理，提高教师应用信息技术改进教育教学的意识和能力；

9.推动大数据在教育教学中深度应用，推进《基于大数据环境下的学业监测和诊断分析的实践研究》“新时代苏州有效教学研究”项目实施；

10.苏州市中小学家庭教育课程项目学校《借助家庭教育新模式 共筑家校共育新前景》和苏州市中小学生品格提升项目《知行课程：从“教学体系”到“成长体系”的开发实施研究》两个项目顺利结项；

11.加强德育管理、班主任专业化培训和班级五项评比，继续打造“50分贝校园”，师生文明程度有一定程度的提升；

12.完善学校2021年度奖励性绩效工资考核方案；

13.启动分部校舍改造工程，本部争取完成局部外立面、地面和绿化修缮；

14.做好师生午餐配送，进一步提高师生对午餐的满意率；

15.学校文化建设有新进展，进一步扩大校训“心平志直”的影响力。

二、工作措施

1.管理工作：依法治校，狠抓常规，争先创优。本着学生快乐成长，教师幸福育人，学校和谐发展的办学理念，内强素质，外树形象，提升质量，在准确把握教育方向和教育规律的基础上促进学校“十四五”时期优质快速发展，不断提升学校办学水平。加强作风建设，年级组长、教研组长及中层以上管理人员要倡导“五风”，即“学习之风、科研之风、团结之风、实干之风和创新之风”；增强“九大意识”，即“奉献意识、表率意识、责任意识、效率意识，服务意识、廉政意识、法规意识、安全意识和信息意识”。继续坚持人本管理、民主管理和制度管理，落实“包级”、“蹲组”制度，科学开展层级管理。继续实行对领导班子的民意测评制度，努力建设一个教师满意度高、团结务实、高效开拓的学校管理集体。完善校务公开制度，办公室负责建立校务公开档案，增强学校工作的透明度和教师的参与度。调整完善绩效考核办法，根据平直教育集团章程，研究制订我校奖励性绩效工资考核衔接方案。实现多劳多酬，优劳优酬，合理拉开分配差距，逐步形成有利于出人才、出成果、出效益的激励机制。

2.队伍建设：适应需要，提升层次，完善结构。加强党风廉政和师德建设，鼓励专业成长，引导教师努力提升“人格魅力”和“学识魅力”。根据学校教师规划导向性意见，争取骨干教师比例有所提高。继续实施“四项工程”，即“合格工程、基础工程、精品工程和名师工程”，全面落实“四项工程”建设的预期目标，帮助新教师一年内过好“五关”，即备课说课关、课件制作关、课堂教学关、班级管理关和家校共育关。建好梯队，完善结构，保证可持续发展。在校训“心平志直”精神引领下，努力形成“幸福为本”、“习惯为重”、“尊重人格”、“尊重差异”四大理念为代表的主流价值观，并借此提升教师理论修养和实践能力。加强党组织建设，以建党100周年为契机，把党建工作引向深入。要深入开展丰富多彩的党建活动，叫响“一名党员就是一面旗帜”，把党员身份亮出来，把模范带头作用发挥出来。实施我校原创的“尊重管理”模式，坚持校务公开，积极开展工会活动，不断增强教职工凝聚力。充分发挥党政工团作用，组织好教师的教育学习活动、业务培训活动、拓展健体活动，增强群体的亲和力，提升组织的凝聚力，发挥团队的战斗力。

3.德育工作：全员参与，细化考评，讲求实效。规范实施学生综合素质评价、“五项常规”周评期奖制度、班干部轮换制，以期体现全员德育理念和实践特色。完善正副班主任岗位职责，明确责任，相互协作，落实到位。定期召开班主任培训会，开展德育专题研讨活动，重点研究阶段性问题，解决方向性的问题。构建以平直家长学校为主体，“课程+”为辅助的平直家庭教育指导课程体系。通过家长学校、家长会和家长开放日等平台引导家长听学、自学和互学。总结苏州市中小学家庭教育课程项目学校《借助家庭教育新模式 共筑家校共育新前景》和苏州市中小学生品格提升项目《知行课程：从“教学体系”到“成长体系”的开发实施研究》两个项目实施成果，提升项目的实效性并努力打造教育特色。完善少先队组织和队室建设，加强班级常规评比，加强队员自我教育能力，继续开展打造“50分贝校园”活动，师生文明程度有一定程度提升。开展廉洁文化进校园活动，让学生从小形成讲正气、讲廉洁、讲奉献的品格。设计新心理咨询室，完善学生心理辅导教育。按我校序列化活动方案，以阅读节、体育节和艺术节为抓手，结合成长礼、毕业礼和“六一国际儿童节”，针对各阶段学生的发展需要，分解德育要求，组织开展好系列活动。

4.教学工作：制定标准，立足课堂，提高质量。在对学生全面发展、学校内涵建设、教育人本价值深度审视基础上，整理制定学校评价质量标准，突出学校落实全面发展、提高学生综合素质以及把握办学方向、教师队伍建设、减轻学生过重学业负担，以及社会满意度等方面的情况。为改进学校整体质量提供有效的依据，指明学校前进的方向，为可持续发展铺平道路。加强对教学常规的管理，坚持以人为本，树立新的教学理念，提高课堂教学效率。倡导“3+1”教学模式（“3”是自主学习、小组合作、展示交流，“1”是教师特色），围绕“基础”、“习惯”、“情商”发展目标，鼓励教师在模式框架内有效转化学困生，有效转化临界生，让“优生更优，中等更强，后进赶上”。优化练习设计，强调“四精四必”（“四精”是精心备课、精心上课、精心辅导学生、精心组织考试，“四必”是作业有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠）。认真落实体育、艺术“2+1”要求，明确体质监测的总体要求和具体安排，通过全校性的活动和考评制度，引导学生学会两项体育健身爱好、一项艺术爱好。加强大数据和信息技术教育管理，建立教育教学资源库，促进学校信息技术现代化全面发展。继续开展“大数据平台”监测工作，开展以培育学生核心素养为导向的学生教育综合评价研究，强化教学质量监控体系建设，做好质量跟踪分析，通过学校交流、年级交流、任课教师交流等方式对学生进行引导，提出建议，并对教师的教学工作提出建议或适时跟踪，确保各学科均能取得令人满意的成绩。

5.科研工作：课题引领，解决问题，提升能力。重视江苏省教育科学“十三五”规划课题《促进学生多元发展的校本课程体系的构建与实施研究》研究工作，努力完善我校校本课程体系的同时，把优秀传统文化融入课程，有效整合国家课程、地方课程和校本课程，将优秀传统文化教育融入于师生的学习、生活和工作中，内化为品质、外化于行为，力争在形成我校教学特色品牌并在理论方面出成果。启动“十四五”课题申报工作，鼓励教师围绕学校总课题、学校中心工作和学校特色理念申报新课题。根据姑苏区小初融合建设推进实施方案，立足小初融合建设的阶段性探索成果，进一步深入开展融合课程资源的研究、开发与实践，不断扩大与直属中学的合作交流，借助课程实现学校与直属中学的无缝对接，共同在衔接课程的应用推广、教学研究、教师发展、效能提升等方面取得成效、做出实绩。完善套餐式科研方案，引导更多教师在科研能力上有所提升。

6.文化建设：价值取向，美化环境，和谐发展。秉承“以人为本，和谐发展”的校园文化建设理念，进一步扩大校训“心平志直”的影响力。依据姑苏区百年老校传承发展行动“六个一”工作要求，梳理制定平直文化建设纲要，展现学校整体精神的价值取向，塑造良好的校园精神风貌。完善学校校徽、校旗、校歌、校刊、校报等系列物化载体，形成完善校园文化宣传网络。改善办学条件，启动分部校舍改造工程，本部争取完成局部外立面、地面和绿化修缮。强化校园环境的隐性教育功能，做好校园、班级美化、净化、绿化工作，发挥环境育人的作用。构建学校、家庭、社区一体化的学习环境。坚持人本思想，拓宽渠道，集思厂益，积极采纳教师和社会人事正确的建议，凝心合力，形成同舟共济创名校的氛围。

7.后勤与安全工作：安全第一，加强服务，保障发展。以防控新型冠状病毒感染的肺炎等传染病为重点，组织开展好爱国卫生运动，加大校园环境卫生整治力度，全方位改善学校环境卫生条件，以防控新冠肺炎等传染病为重点，严格落实学校传染病防控措施，做好学生晨午检、因病缺勤病因追查与登记等工作，通过多种形式开展传染病防控宣传教育，帮助师生提高防范意识。对学生开展生命教育，做好防火、防电、食品卫生、人身、财产和交通安全教育工作。不断提高师生午餐的服务质量，坚决做到安全、卫生、营养。加强护导管理，落实“安全责任制”和“责任追究制”，签订安全责任状，确保无重大安全事故发生。加强学校的心理健康教育活动，通过研讨、交流，切实解决学生中存在的一些问题。对有不良行为习惯的学生要进行反复纠正，对有心理问题的学生要进行心理疏导，对学习有困难的学生要给予必要的辅导。

本学期，学校将在区教体文旅委的领导下，凝聚人心，团结奋进，明确“新学期、新要求、新面貌、新发展”的工作目标，为全面提升实施素质教育水平，做出新成绩！