本学期，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕深入学习贯彻党的二十大精神这条主线，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述。坚持稳中求进工作总基调，全面贯彻党的教育方针，继续坚持“质量立校、特色兴校、文化强校”发展思路，努力为教师搭建专业成长的平台，提高教师专业水平，突出“学生习惯和文明礼仪养成教育”，提高学生综合素养，强化学校常规精细化管理，努力实现“落实立德树人根本任务，全面提高教育教学质量”的学校发展目标。现将一学期的工作总结如下：

一、开启党建新模式，打造党建品牌

1.深入学习宣传贯彻党的二十大精神。本学期，学校党支部定时开展党员学习活动，学习贯彻党的二十大精神宣讲报告会，持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，切实做到学懂弄通做实。同时，党员冬训围绕深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神等专题进行集中培训，开展“扛起新使命、谱写新篇章”主题大讨论，“理悦姑苏：我是冬训主讲人”等学习活动。

2.深化理论学习，全面落实 “两个维护”。坚持强化理论学习， 学习贯彻习近平总书记建设习近平新时代中国特色社会主义思想，持续深入抓好党的二十大精神的学习宣传和贯彻落实，严格落实意识形态工作责任制。持续强化党史学习教育，开展专题生活会，组织生活会，用初心使命锤炼领导广大党员教师忠诚、干净、担当的政治品格。

3.优化 “心平志直∙ 海棠花红”党建品牌。强化优秀党员的示范带动作用及党员教师的先锋模范作用，坚持实施“修身四对话”项目，加大对青年教师和学科带头人的培养发展力度，切实提高党员发展质量。持续开展 “心平志直∙ 海棠花红”党建品牌活动，使党建品牌融入学校教育教学当中，推动党建工作与教育教学工作融合发展。

4.从严治党，全面巩固良好的政治生态。压实从严治党责任，落实“第一责任人”及领导班子成员和老师“一岗双责”制度，切实落实管党治党责任落实实处，严格监督集中制，健全“三重一大”集体决策，加强党风廉政建设，推进党风廉政建设主题教育常态化，注重以环境熏陶人，以环境教育人。严格贯彻执行上级布置和学校确定的各项目标工作任务，持续正风肃纪，分层签订党风廉政建设主体责任书。

二、加强教师队伍建设，注重教师培养

1.加强师德师风建设。本学期，学校坚持把师德师风作为教师评价第一标准，开学工作会议上，以“明大德、守公德、严私德”为主题，对全体教师进行了师德师风的专项培训，每位教师均签订了师德师风承诺书。学校拓宽师德师风监督举报渠道，强化法治、纪律、警示教育。全面落实《关于加强新时代师德师风建设的意见》，重点治理有偿家教、教师从事第三职业、教育方法简单粗暴、廉洁从教等。深化教师表扬和荣休制度，发掘师德典型、讲好师德故事。引导广大教师以身作则、立德垂范，让良好师德师风浸润人心、传之久远。

2.加强班主任队伍建设。为提高班级管理水平，提升学校教育品位，本学期在学校德育处的精心策划下，开展了系列班主任工作研讨会，就班级管理工作中遇到的问题进行主题交流，通过老班主任经验指导、合作探讨，为班主任专业成长搭建平台。

3.加强教师自我提升。本学期每周三傍晚，继续开展青年教师成长训练营活动。通过系列培训，加强青年教师业务基本技能的锻炼,提高青年教师业务水平,让更多的青年教师脱颖而出。学校青年教师刘少聪在姑苏区教师基本功比赛中获得一等奖、张怡丹在姑苏区教师基本功比赛中获得二等奖。

同时教研室组织了科研理论知识讲座和研讨交流活动，提高了教师的科研理论素养和自觉学习的意识。本学期，学校积极与兄弟学校组织各学科的集体教研活动，一批优秀教师在活动中展示了优质课堂，为学校教师提供了学习和交流的平台。

学校鼓励教师积极参与各级各类教科研论文竞赛活动，主动写教育教学论文，积极向各类刊物投稿，不断提高学校整体科研水平。在教学中能积极运用新课程的理念指导自己教学行为，促进教师专业发展。不少教师在各级各类优质论文比赛中获奖，更有教师在各级各类刊物发表了论文。

三、坚持教学改革，提升学校教学质量

1.落实“双减”政策，优化常规管理。学校认真落实“双减”政策，继续实行 5+2服务工作机制。落实好《苏州市平直实验小学校作业管理办法》，通过《家校联系本》及班级作业公示栏，加强各班各学科作业布置监督。切实减轻学生学习压力，增强学习动力与活力。致力于教学方式和学习方式变革，深化信息技术与学科教学的深度融合，推进智慧教育进课堂，努力打造适应学生发展的智慧课堂。

2.规范常规管理，实现教学管理精细化。为了规范教学行为，学校根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、听课、作业批改、课后反思、学困生辅导等几个方面提出了具体明确的要求，克服了“重结果，轻内容”，“重教学成绩，轻教法”的弊端。本学期，学校教导处还以分批和集中两种形式加强了教学“七认真”工作的过程性指导和检查。开学初对各教研组工作计划进行指导，对各年级各学科教学进度中出现的一些细节问题予以纠正，每月一次全校范围的“七认真”检查，对每位老师的教学计划、备课、作业的批改、教学进度的统一等方面进行检查，并对检查情况进行汇总分析，及时反馈给教师，以便教师及时吸取精华，弥补不足。

3.推进教学改革，促进教师业务提升。开学初学校开展师徒结对活动，为青年教师和新教师搭建学习渠道，发挥教师以老带新，以新促老的作用，全面提高教师的潜能。学校继续实施《苏州市平直实验小学校听课、评课、公开课制度实施意见》和《苏州市平直实验小学校教育教学事故责任追究暂行办法》。45 周岁以下教师每学期上好 1 节公开课或示范课，相互听课，认真评课。

4.着力教研赋能，突出集备模式创新。学校充分利用区内优质资源，提升参与项目培训的品质，引领学校高位发展。新教师培训依托区培训部青年教师培训计划，骨干教师依托区内多个名师工作室，学科发展依托领雁工作室，班主任德育发展依托德育名师工作室，学校约30%的老师参与到了区内各级各类的培训活动，提高了自己的综合素质和学科素养。与此同时，学校引进专家深入课改一线，走进一线课堂，助推学校课程建设与后续发展。

本学期，语数英各学科积极开展定期校级教研活动，通过教师课堂展示和专家课后讲座的方式，提升学校教师团队的整体教学水平。同时，苏州市小初衔接教学展示活动，学校联合苏州工业园区独墅湖学校、苏州市平直实验小学校、苏州市学府实验小学校进行三区三校语文、信息联合教学研讨活动，六校联合进行的学科素养测评的教研分析活动，相继举行，为学校老师提供了更多学习和交流的机会。

5.加强教科研工作，引领高质量发展。目前，我校现有课题 3 项，江苏省教育科学“十三五” 规划课题《指向学生多元发展的校本课程开发与实施研究》，全国“十三五”教育信息化研究课题《大数据学业诊断助力精准化教学的研究》和苏 州市“十四五”叶圣陶教育思想研究专项课题《基于叶圣陶教育思想的家庭教育指导策略与实施研究》；市、区级项目 5 项，苏州市基础教育前瞻性教学改革实验项目《基于大数据的综合素质评价体系建设——小学生电子成长档案袋的校本实践》，“新时代苏州有效教学研究”项目《基于大数据环境下的学业监测和诊断分析的实践研究》，苏州市青少年数字公民培育计划项目，苏州市中小学家庭教育课程项目学校《借助家庭教育新模式共筑家校共育新前景》和《区域推进“百年老校”文化创生的实践研究》子项目《学校文化创生促学生综合素质评价的校本化实施与研究》。教科室认真检查落实研究课题及项目进展情况，确保课题及项目研究的过程真实、有效。各课题及项目组定期开展形式多样的沙龙研讨活动。课题及项目组内、课题及项目组之间相互交流研究心得，探讨研究困惑， 整理研究思路，不断提升个体和群体的教科研能力及水平。

本学期《促进学生多元发展的校本课程体系的建构与实施研究》课题成功结题。

四、创新德育管理，全面提高育人实效

1.育人之本，在于立德铸魂。学校通过优化全员德育工作机制和学校、家庭、社会三位一体的育人网络，充分发挥家、校共同教育的作用。依靠大队部、班级开展活动，让学生在活动中成长，围绕革命、建设、改革各个历史时期的重大事件、重大节点，组织开展符合青少年认知特点的主题教育活动，讲好党的故事、革命故事、英雄故事、先进故事，对学生进行道德情感的教育和培养。学校加强优秀班主任培育和选树，邀请专家学者给予理论和素养讲座，专门指导教师与家长沟通交流技巧、班队会课的授课方法和技巧。定期召开班主任论坛和新老班主任对话活动，推进主题班队会公开课等，鼓励更多的优秀教师从事班主任工作。

2.抓好思政教育。全体教师围绕“为什么教”和“为谁教”，深刻理解课程育人价值，落实育人为本的理念。挖掘各学科育人资源以及教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。定期开展“思政课程”和“课程思政”示范课教学展示活动，构建爱国主义教育和知识体系教育相统一的育人机制。突出新时代思政学科价值，着力党史教育与《道德与法治》教材的有机融合，发挥思政教育能量。

3.推进家校共育。认真落实好教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》。充分发挥学校协同育人主导作用，要全面掌握并向家长及时沟通学生在校期间的思想情绪、学业状况、行为表现和身心发展等情况。发挥家长委员会的效能，参与学校民主管理。贯彻落实《关于进一步加强保护区、姑苏区学校家访工作的实施意见（试行）》和《苏州市平直实验小学校“家长开放日”活动实施意见》。

本学期开展第三届“平直好家风”评选，利用周末时间，学校面向全体家长分年级组开设家长培训、家长讲堂，以评教学课、家长会、家访等形式，引导家长树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法，把做好家庭教育指导服务作为重要职责，促进家校之间的交流，形成教育合力。

4.深化活动育人。不断加强学校“性静情逸，守真志满”德育品牌建设，融“八礼四仪”、传统文化四节，校园文化节成为课程。立足学校实际和文化积淀，继续推进学生社团建设精品化，高质量开展四月份阅读节系列活动，积极组织学生开展“好书推荐”“走进图书角”等活动，持续推进书香校园建设；组织开展好五月份体育节系列活动，开展广播操赛、高年段游泳赛、校运动会等活动，培养学生自觉进行体育锻炼的意识，为广大学生锻炼身心创造机会，提供展现集体风采的舞台；开展好六月份艺术节系列活动，组织班艺展、游园会、书法展、绘画展、嘉年华等活动，展示学校美育教学工作成果，展现新时代平直少年健康活泼、积极向上的精神风貌。坚持学生的全员参与，全程参与，全方位参与，努力使活动做 到条块结合、纵横贯通，不断丰富教育内涵。开展红色教育基地研学丰富多彩的德育活动，培养学生热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的朴实情感，激发责任感，树立自信心。

5.抓实心理健康教育。落实《苏州市中小学生心理健康护航行动方案》 要求，组织 2%以上的教师（班主任优先）进行专兼职中小学心理健康教师上岗培训。并通过心理健康教育课、专题讲座、团体辅导、拓展活动、主题活动等途径，确保每生每学期接受 10 课时以上心理健康教育，其中1课时为心理健康教育专题班团队会。学校定期开展学生心理健康状况排摸，建立重点个案心理档案，实施“一生一策”。完善心理辅导室及融合教育资源教室建设，心理辅导室每天开放时间不低于学生在校时间的 50%。利用融合教育资源教室，对身心特殊情况的学生，按照有关规定家校共同商定干预工作。

6.落实劳动教育。落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意 见》要求，上好劳动技术课程，统筹安排学生课内外劳动实践时间。组织 实施好劳动周，有序安排学生集体劳动。各班级每天两扫，在规定时间打扫好班级及走廊卫生。每周五下午综合素质活动时间为全校大扫除，各班级认真彻底打扫班级及走廊卫生。大队部（医务室）负责检查和公布检查的结果。各班班主任要根据学校工作要求对学生进行教育，注意家校结合。并利用调查表、家长会、家长意见反馈表等机会检查学生的家庭劳动教育及家庭劳动情况。这些情况要和学生评先等结合起来，显现其重要价值让学生提高对其重要性的认识。本学期，分部低年级利用学校农场开展劳动种植教育课程，充分发挥课程的实践性、综合性、创造性，将课堂教学、学生实践、生活体验等融为一体。

7.加强常规教育。切实加强《中小学生日常行为规范》的贯彻和落实。在教育过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。以红领巾文明岗、集体晨会、红领巾广播等形式，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。班主任充分利用晨会、班队会，扎实开展常规教育活动，努力培养学生良好的行为习惯和安全意识。同时倡导学生多读书、多看新闻，自我修身，礼貌待人，争当文明平直娃。通过主课程、主阵地、主课堂、主渠道、主题活动把德育教育内容渗透到学校工作的各个环节。少先队根据《苏州市平直实验小学校五项评比管理制度》对各班的常规进行检查，做到每周公布、及时总结表扬，通过此项活动进一步促使全校形成班班争先创优的良好班风。

五、加强安全保障 ，促进学校工作和谐发展

1.强化安全意识，紧抓安全工作不放松。学校始终把校园安全放在工作首位。加大对学生安全教育的宣传力度，通过学校广播、网络、墙报、挂横幅、警示牌、班会、晨会和团队活动等方式，多途径、多方面不断对学生进行安全教育，增强学生自救自护及预防事故的能力，不断提高安全防范基本意识。进一步健全门卫制度和教师护导制度，加强午餐、饮水卫生的监管，确保饮食安全。对校内安保系统、监控系统定期检测和维护，同时，进行了全面升级和改造，采取人防、物防和技防相结合的办法，构建学校较为完备的安全防控体系。切实落实学生健康体检、因病缺课登记等各项制度。加强监测，抓好防控。与通过一系列措施，确保校园安全。

2.深化宣传工作成效。学校通过制定好宣传计划、策划好专题报道、确定好宣传价值点等方式，切实加强宣传和信息报送工作，积极向社会各界展示学校蓬勃向上的新面貌、新气象，不断提升学生、家长及社会各界对学校教育品质的满意度和信任度。各部门、各条线积极树立宣传意识，快速、及时、高质量地发布新闻与信息。

3.发挥群团队的工作职能。学校充分发挥工会、教代会作用，积极为教职工排忧解难，提高教职工主人翁意识，为学校发展献计献策，推进民主管理和人本管理。团支部继续抓好青年团员的理论学习，组织团员青年开展与“学困生”结对帮教等活动，努力提高青年团员的素质，体现共青团组织的积极作用。上半年，党支部和团支部组织教师认真学习党的二十大精神，提高教师的政治修养。同时组织教师参加烈士祭扫活动，缅怀革命英烈，传承红色血脉。

六、提高后勤服务质量，为学校工作提供保障

1.加强水电管理，做好水电使用和维修工作。落实管理岗位职责制，实行巡查，发现问题及时解决，接报必修，保证了校园使用水电的需要。同时也有效制止了长明灯、长流水、跑冒滴漏现象的发生。本学期重点抓了节电节水工作，成效明显。同时对校园新装路灯实现定时控制和部分照明更换为节能灯具，加强了对用水用电设施的巡视和对校舍的检查。

本学期学校全面安装了空调，学校积极采用网络统一管理空调的方式，保证空调使用的安全性和合理性。

2.热情服务，做好日常维修工作。本着少花钱多办事的原则，在保证维修质量的前提下，力争节省开支。应对各部门提交的超多维修项目，热情接待，按章办事，修理及时，保证质量，按时完工。对重点部位，坚持检查和巡查，发现问题及时处理，为教学解除后顾之忧。本学期，利用双休日和五一小长假，分步对本部教学楼内部墙面和所有过道粉刷，本部通道维修。同时做好暑期学校改造项目，并做好由于扩班原因，需对室场和办公室改造工作。

3.认真负责，逐步改善校园卫生状况。开展了校园卫生保洁工作，每一天对大环境、教学楼清扫二次，添置了垃圾桶，加大了对保洁工的考核，加强了对大环境、教学楼及卫生间的卫生检查和保洁，基本做到垃圾入箱并及时清运，校内道路通畅干净，公厕清洁好用。

4.严格财产管理制度，保障物质供给。加强和健全了固定资产的管理制度。仓库定期清理，物品摆放整齐，对校园各部门领物品热情服务，按章办事，力争做到物尽其用。按时完成采购、发放学生教室、各部门办公室和保洁环卫的卫生工具工作，完成教学用品、办公用品等物质的采购和发放工作，有力支持了教学和学生管理工作。

梳理中发现不足，盘点中找到差距，反思中寻到新的增长点。回顾一学期以来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体教师的共同努力。新学期，我们将更加关注学校的内涵发展，努力探索适合时代要求、卓有实效的教育途径，提升教育活动实效。我们会上下一心，迎难而上，锐意进取，开拓创新，尽心、尽力、尽责工作，谱写人民满意教育新篇章。